五年制高职专业建设质量综合评价体系的构建

鉴于目前尚无成熟的专业建设质量评估理论及相关体系,基于质量管理理念和系统理论,探讨了五年制高职专业建设质量要素,提出了专业建设质量评价的框架体系和综合评价体系标准构建思路,例析了专业建设质量三方评价的递阶层次结构体系模型。     

发展多元智能的小学英语字母教学活动

《英语课程标准》(2011年版)要求小学生能正确地听、说、读、写26个字母。教师除了要培养学生听、说、读、写等方面的技能,还要发展学生的语言运用能力和思维能力,全面提高学生的综合人文素养。而美国哈佛大学教授霍华德.德纳的多元智能理论恰好与以上的一些要求不谋而合。多元智能包括了语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、人际智能、身体运动智能、内省     

淄博市科技资源建设的SWOT分析

科技资源建设是促进科技进步,提升区域经济发展的重要手段。运用SWOT分析原理,结合淄博市科技 资源实际建设情况,从内部优势、劣势,外部机遇、威胁4 个方面对淄博市科技资源建设整合现状进行了分析,建立了 SWOT分析矩阵模型,找出合理的实施战略,并提出建立科学合理的科技资源管理体制,大力加强公共服务平台建设, 创新产学研合作机制等相应策略,以期对淄博市的科技资源建设整合工作带来一定的参考与借鉴意义。     

从幼儿园的自制教玩具说起

游戏是幼儿的基本活动方式和重要的教育途径,作为游戏的工具,玩具材料成为教师教育意图的载体,在满足幼儿游戏愿望、培养孩子想象创造、促进幼儿快乐主动发展等方面起着不可替代的作用。为了搭建幼儿教师相互学习、相互借鉴的平台,宣传和推广自制教玩具的经验,激发广大幼儿教师的创作智慧,江阴市有关民办幼儿园联合开展了优秀自制教玩具展评活动。可以说,由幼儿教师自己制作的教玩具,主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成,不仅新颖有趣、各具特色,更体现了教师的教育观和儿童观。这些自制教玩具,集中展示了老师们日常工作中的创意设计,也让我们有了更多的思考。     

德州市技术学院成为中国职协企业培训示范基地

2011年12月19日,中国职工教育和职业培训协会在山东省德州市技术学院举行企业培训示范基地授牌仪式。人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心副主任、中国职协副会长毕结礼与德州市常务副市长徐春福出席仪式并共同为基地揭牌。该学院成为中国职协第八个企业培训示范基地。     

音乐游戏的创编

在创编幼儿音乐游戏时,我们尝试从幼儿的生活中寻找游戏内容,选择不同风格、类型的音乐,让幼儿在游戏中感受音乐的不同特点,发挥想象,表现一定的形象或意境,积累了一点实践经验。一、音乐的选择与剪辑赞科夫的音乐教学理论告诉我们,音乐教学原则的核心是发     

关注表达:谨防四种异化倾向

关于语文教学"教什么"的问题,早已成为近年来语文界研讨的焦点和热点。渐渐地,语文教学要从"内容分析"的沉疴中挣脱出来转向关注表达——强化语言的理解、积累和运用的正道上来,这已经成为众多专家和一线教师的共识。于是,在语文课堂上,我们欣喜     

唱好三部曲 培养学生作文能力

"听、说、读、写","写"作为压轴的,在语文基本训练中具有举足轻重的作用,历来是语文教师探索不止的重要论题。笔者根据多年的教学实践,总结出:唱好作文"指导、批改、评讲"三部曲,是提高学生写作能力的成功法宝。一、唱好创新指导曲,培养学生多向思维。旅游离不开导游引导,航行离不开航标导向,同样学生作文也离不开老师指导。传统教学中的"审题——立意——选材——