论合理知识结构的认知功能与教学策略

学生的知识结构是参与和影响教学过程的一个活跃的因素,合理知识结构的认知功能主要表现为动机、选择、解释、建构、提取、迁移、生成、转化、激活、定势、调控等诸多方面,通过对这些功能的阐释,提出了相应的教学策略。     

中国跤术大观

１５．端双臂踢（图４４～４６）： 甲右、乙左（白衣为甲,黑衣为乙）,顺架。 揪拿部位：乙双把着甲带;甲两手轻按乙双臂。 乙双手甲带（俗称两把松人）, 目的是自己不进招,也使甲难以使绊,形成耗时待机状态。甲遇此情况,可以使用端双臂踢。乙双把带时,甲可双手同时先拢乙的肘部,使乙误认为要圈臂挎带,而将弯屈的双时向两侧张开以防堵。此时甲可借机双手用力扳端乙两肘（并不反关节）,使乙被迫端肩翻肘和脚跟离地。甲在扳端的同时,可任意踢乙底桩,但两手要配合往同方向送。乙由于两臂被扳端,气浮于上,以致两脚下飘而被甲踢倒…     

新教材背景下高一学生数学学习情况调查与研究

1问题的提出广州市使用北师大版数学实验教材(必修1~4)近3年.用新教材的学生数学学习兴趣、态度、习惯、感受等如何呢?为此,笔者对广州市穗郊区普高一年级学生进行了调查,了解学生在新教材(北师大版)使用中的数学学习情况,旨在为北师大版高中数学实验教材的完善和新课程的教与学提供一些借鉴.2调查2.1调查对象及方法对广州市白云中学高中一年级共8个班420人进行了问卷调查,并从各班随机抽取3人进行了访谈.2.2调查设计与数据的处理本调查共设计了45个封闭性问题.一个问题就是一个变量,大多是定序变量,少数是定性变量或定类变量.共发出问卷420…     

依恋与青少年学业的关系及对素质教育的启示

依恋的类型是个体判断自我是否有价值、他人是否能够依赖的依据。自我系统中的自我价值感是学生在学习中能够自主学习,能够在应对压力情境时表现出稳定情绪的核心。安全型依恋使得个体发展过程中学习动机由外在向内在平稳过渡,有着内在动机倾向的学生在面对挑战性任务时比较不容易放弃,也能取得较好的表现。     

科学技术的生产力属性

文章提出，当代科学技术已成为生产力的具有第一位推动作用的独立要素的观点；并认为，正由于对此缺乏认识，成为阻碍我国技术进步的思想根源之一。     

关于学生心理素质研究的几个问题

学生心理素质研究包括：学生心理素质的概念和结构的理论与实证支持;学生心理素质测量工具的研制;学生心理素质教育及培养的方式与途径。     

在《走什么路》出版座谈会上的讲话

《走什么路》一书出版发行，是一件值得称道的事情。我代表国家教委党组来参加这个座谈会，对本书的作者和出版者表示祝贺，也表示感谢，因为你们为坚持马克思主义的思想理论阵地，为史学的繁荣发展，也为加强学校的德育工作做了一件很有意义的事情。开轩同志在他为这本书写的序中说，他衷心希望这本书的出版能够对中国近现代史的研究和教育、对学校的德育工作发挥积极的作用。这本书出版至今时间不长，但已经在社会各界、特别是思想理论战线引起强烈的反响。一些同志认为，这本书在中国近现代史的研究中鲜明地举起马克思主义的旗帜，观点明…     

论心理素质教育的设计和实施策略

开展心理素质教育是学校素质教育的重要形式。由于种种原因当前学校心理素质教育与培养学生良好的心理素质的目标相差甚远。科学的设计是学校心理素质教育取得良好效果的重要保障,心理素质教育质量的优劣与教师的教育设计理念、技术和采取的实施策略的效果密切相关。     

受伤心灵的愈合

在人生的道路上，我们每个人的心灵都不可能不受伤。尽管引起心灵受伤的因素多种多样，但是由于自身的过失或错误导致的心灵受伤，应该不在少数，著名演员刘晓庆由于自己的原因伤及自己心灵就是一个典型的例证。法律意识淡薄的她，其公司拖欠国家税款达到1000多万元，2002年6月从一位受人尊敬的名演员一下变成了阶下囚，被关进北京郊区的秦城监狱；可是，心灵受伤的她并没有因此倒下，而是振作精神，被取保候审后拼命地拍片，用片酬还清了国家税款，让受伤的心灵得以愈合。