竞技、对抗与化解：社交媒体风险事件沟通机制研究

在充满不确定性的风险社会中,社交媒体作为公众重要的信息来源,是传播风险信息和影响公众对风险事件感知的重要渠道,成为我国高速转型期社会风险聚集的关键空间,尤其是社交机器人等技术广泛应用到新闻信息生产和扩散环节后,社交网络舆论空间越发复杂。通过以“风险竞技场”为理论框架,结合社交媒体“人机共存”的生态特征,探讨风险传播过程中普通大众、官方媒体、自媒体、相关机构、政府部门在风险话语争夺和风险情景建构中如何进行社会资源动员影响决策结果。基于“人机”多元传播主体、“块茎式”叙事形态、“洞穴式”情绪共振、封闭反馈机制四个环节提出社交媒体风险沟通的负面机理。政府部门应该从争取公众信任、构建多维沟通渠道、多元协同共商、提升数据治理能力等维度出发完善社交媒体中的风险沟通机制,降低社会运行的交易成本,共创融洽稳定的风险沟通场域。     

多种教学手段融合的图学课程教学模式研究

图学课程教学的主要任务是培养学员的空间思维能力和创新思维能力。本文根据图学课程学习内容抽象、图形难于理解的特点,在教学过程中将直观教具、三维几何建模、徒手绘图等多种教学手段进行有效融合,由浅入深地增强学员对工程图形的认知能力,使课堂教学内容生动形象、直观易懂。实践结果表明,这种教学模式激发了学员的学习兴趣,培养了学员的空间分析能力和空间构思能力,达到了提高了课堂教学效果的目的。     

“汉语热”背景下海外中小学汉语师资的现状与对策分析

近年来,随着全球"汉语热"的高涨,海外中小学汉语教学的发展可谓方兴未艾,但合格汉语教学师资的缺乏却成为目前最大的发展瓶颈,而现有的师资培训体系也存在诸多缺陷.因此我们必须创新教师培训的理念、内容,构建全方位的师资培训模式,从而保证海外中小学汉语教学的可持续发展.     

离北大最近的大学——走近“草原明球”内蒙古大学

时光恍惚，青春如梦。塞上青城，阴山脚下，昭君回眸之处，蓝色歌声之中，内蒙古大学，我将你细细回味。     

我国定向运动赛事资源开发研究

运用文献资料法、逻辑分析法对我国定向运动赛事及其资源开发进行了研究.认为国内定向赛事可分为周期性综合赛事、周期性单向赛事及临时性赛事;定向赛事资源构成包括人力资源、场地资源、资本资源及知识和制度资源,其中又可以划分为一般性资源和特殊性资源;定向运动赛事资源的开发路径包括普及路径、融合路径、品牌路径.     

基于异质性视角的老年差异化学习形式研究

老年群体是一个异质性极大的群体。老年人在年龄、地域、健康状况、文化程度、职业背景等许多方面存在着极大的差异。由于异质性的特点,老年人形成了不同的学习意愿,拥有不同的学习机会,具有不同的学习能力,形成了不同的学习需求。目前,老年人主要依托老年大学、网络学习、代际学习、老年学习共同体等形式进行学习。每一种学习形式都具有各自的优势与不足,不同的学习形式适合不同的老年人。因此,老年人根据自身的特点和实际情况,选择适合自己的学习形式,可以满足其学习需求,提高学习效率与效果。     

黄瓜花叶病毒自然重组株Tsh基因组RNA的功能研究

对一株黄瓜花叶病毒(cucumber mosaic virus,CMV)亚组IA和亚组II间的天然假重组体Tsh-CMV的RNA2、RNA3和亚组I标准株Fny-CMV的RNA1、RNA2及RNA3进行人工交叉重组获得一系列人工假重组体,分别为F1F2F3-CMV,F1F2T3-CMV,F1T2F3-CMV和F1T2T3-CMV。各个假重组体接种于心叶烟(Nicotiana glutinosa.)后,表型存在明显差异,其中F1F2T3-CMV致病性最严重,严重矮化,黄化及丛簇;F1T2T3-CMV致病性次之,矮化,局部性枯斑及丛簇;继而为F1F2F3-CMV;F1T2F3-CMV症状最轻,仅表现为轻微花叶。Northern杂交结果显示:各假重组体病毒侵染心叶烟7 d,14 d,21 d和28 d后,F1F2F3-CMV,F1F2T3-CMV,F1T2F3-CMV和F1T2T3-CMV的基因组含量在7 d时含量较高,在14 d时含量最高,此后21 d和28 d检测到CMV基因组含量相对较少且呈逐渐下降趋势。F1F2F3-CMV和F1T2F3-CMV的基因组含量比F1F2T3-CMV和F1T2T3-CMV高,杂交结果显示其症状的轻重与CMV基因组含量无关。本研究重现了CMV不同亚组之间基因组RNA的假重组过程。     

小学生默读能力的训练

小学生默读能力的训练○肖梁刘荣娇邓爱华（南昌市百花洲小学一、训练学生的有意注意（一）观察法。就是要求学生集中注意,仔细快速地观察教师提供的观察材料,培养他们的有意注意。观察材料可以是小物件、挂图和名画等。选材的原则是由简单到复杂,由易到难,循序渐进和...     

应用导向的计量经济学案例教学改革与实践

计量经济学是经济管理类专业的核心必修课程,当今社会对应用型人才的需求不断激增,决定了计量经济学教学需要着重加强案例实践与创新。文章提出理论与案例相结合、优化案例教学体系、丰富案例教学方式和创新案例教学考核四个方面的教学模式改革,希望能够加强学生解决实际经济问题的能力,有效提升其自主创新意识。     

柳斌杰、邬书林一行赴中国新闻出版研究院走访调研

本刊讯5月9日,全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰,国家新闻出版广电总局副局长邬书林到中国新闻出版研究院走访调研。原新闻出版总署办公厅主任范卫平、原新闻出版总署法规司副司长袁亚平等一行四人陪同调研。中国新闻出版研究院院长郝振省,院党委书记、副院长魏玉山,院党委副书记、纪委书记荣庆祥,副院长范军、