书册阅读，需要怎样的策略

现代社会的教育文化背景是：一方面，网络等大众传媒文化占据了学生的生活空间，一方面，传统的、封闭的、单项的、功利的阅读仍然大行其道，它极大地迟滞着学生的创新能力。因此结合现在的教育文化背景，有必要对书册阅读作一番更深入的思考。     

本溪工业遗产与城市形象塑造的关联性研究

在历史的不同时期,本溪都提出了不同的城市形象名称,但"煤铁之城"一直是其最鲜明的城市形象,人们对于本溪城市形象的现实认知与期望认知存在着差异。文章在对凯文·林奇的城市意象理论进行评述的基础上,探讨这一差异形成的原因及工业遗产与城市形象塑造的关联性,并对未来如何塑造本溪城市形象给出一般启示。     

影视课堂教学模式初探

本文试图探究信息技术与高中历史教学整合的最佳模式,以《日本明治维新》一课为例,进行一次有意义的尝试。     

“战斗精神”在国防生教育中的重要性研究

战斗精神作为军人的职业精神,是军人素质和意志品质的全面体现。未来高科技战争,不仅仅是武器平台、战略战术的对抗,更是精神和意志的对抗。本文从"战斗精神"的实质出发,针对国防生教育中存在的问题,研究了"战斗精神"在国防生培养教育中的重要意义。     

普通高校体育教育专业网络非正式学习研究

本文主要通过体育教育专业学生的性格特点、专业特征及未来体育教育专业的发展趋势,结合体育教育专业学生网络应用的现状进行分析,提出了适用于体育教育专业学生网络非正式学习的基础理论与主要内容,总结出网络非正式学习方式对体育教育专业学生所创造的巨大价值,并根据该学习方式的顺利开展与普及提出了网络非正式学习的实施策略。     

电子技术课程设计实践教学模式探讨

本文介绍了电子技术课程设计的现状,论述了设计题目的选择,设计过程的具体实施,提出了采用软硬件并重的方法,虚实结合,充分调动学生的积极性和主观能动性,创新意识培养,提高综合素质。     

Java框架对初级开发者的束缚及化解策略

在当前软件急速发展的信息化社会,Java语言技术已经掀起了一场软件革命。然而对Java开发初学者来说,Java技术中的几大框架往往会对他们的思想产生一定的束缚,让初学者在软件开发时不能很好地按照自己的思路进行设计。分析了Java框架对初学者思想束缚的原因,并就初学者如何摆脱这种框架的束缚,以及如何将自己的思想和框架很好地结合起来进行了研究。