基于生态可持续发展的城市河道整治关键措施分析

随着人们生活水平的不断提高,生态环境成为现代人们越来越关注的问题.其中,城市河道是整座城市建设中的重点建设对象,也是整座城市的重要组成部分,但是,在现代城市河道中我们发现,许多城市的河道生态环境并不乐观,在许多河道上都能看到漂浮垃圾、污水乱排放等不良现象,这与城市当地管理部门的整治措施有着密切联系.对此,基于生态可持续发展下城市河道整治的关键措施进行分析.     

Ag3PO4/g-C3N4光催化剂的制备及光催化性能分析综合化学实验设计

设计了一个综合化学实验——Ag₃PO₄/g-C₃N₄光催化剂的制备、催化性能分析及表征研究。通过光催化剂的合成、活性与稳定性测试及结构表征,使学生了解可见光催化这一化学前沿领域,提高学生对已学知识融会贯通的能力,提升学生学习化学的兴趣。该实验综合了材料合成和表征、仪器操作和数据分析能力的培养,并融入课程思政元素,对于学生创新实践能力的培养有促进作用,可适用于高年级综合化学实验。     

高控欲:当爱成为羁绊

高控欲的表现 最近,我看了一部名为《脐带》的动画片,时长约6分钟,寓意深刻,极具讽刺性.内容大概是这样:孩子出生后,医生正打算剪掉脐带,却被妈妈阻止了.后来,孩子一直被妈妈用脐带与自己连接在一起.这小小脐带对妈妈的用处可大了:孩子在乱涂乱画?用脐带拉回来!孩子在踩脏水?拉回来!和小狗玩?拉回来……但凡不在母亲的视线之中...     

跨文化交际视域下中日口语语体对比研究

口语语体在外语学习中有着重要的意义。该论文从对日汉语和日语学习角度出发,重点论述两点意义：一是中日文语言形态不同,深入认识口语语体能准确掌握各场合的用语方法;二是中日社会文化背景不同,深入认识口语语体能理解承载语言的文化,避免因文化认知缺乏导致的沟通误解。论文具体通过口语语体中的中日文近义词、省略表达、文化背景3个方面的对比研究揭示跨文化交际视域下中日口语语体的思维规律,以期应用于外语教育更好地向世界讲好中国故事。     

综合实践活动课程实施研究——以运城学院小学教育专业为例

综合实践活动课程实施依据回归生活教育的理论,包括问题的提出,主题的选择,活动方案的设计、实施与评价环节。本文在实践中探究综合实践活动课程实施的过程：理论学时的教学安排与实践学时的活动操作。从学生的直接经验出发,紧密联系学生的自身生活和社会生活,综合运用各学科的知识,最终彰显综合实践活动课程实施的价值。     

基于因子分析的大中型工业企业区域创新能力评价研究

大中型工业企业在提升区域创新能力和促进区域经济发展方面发挥着极为重要的作用.文章对大中型工业企业的区域创新能力给出了明确的定义,构建了一套评价大中型工业企业的区域创新能力的指标体系,采用因子分析法对30个省区的大中型工业企业的区域创新能力进行评价,并希望以此作为深入分析的基础.     

图像阀值分割技术的研究

本文主要介绍图像分割中阈值选取的两种主要方法(迭代法和最大类间方差法)的原理及实施步骤,并将其运用标准图进行仿真,最后分析了仿真结果。     

广西高校校训的文体特征与词源考据

校训文体言简意赅,蔚为壮观,充分反映了各个大学的属地特色、办学理念、专业方向和民族特色。广西高校的校训话语不仅实施了言语行为,具有号召性和鼓动性,还隐含了概念隐喻中的运动隐喻、空间隐喻和实体隐喻,并且通过引用经典著作的话语,对师生的学业修养、精神内涵等方面提出带有方向性、原则性、规范性的准则。探索高校校训的语言特点是语言审美和文化赏析的过程,可以探究各个高校的办学理念和办学方向所呈现的语用多元性。     

福建省国家高新区创新效率研究——基于共享投入关联两阶段DEA和Meta-frontier的分析

运用共享投入关联两阶段DEA测量创新效率,并采用Meta-frontier模型对比分析福建省7个国家高新区与国内9个先进高新区。研究发现,16个高新区普遍存在技术研发阶段投入冗余、产品开发与销售产出不足;福建省高新区技术研发效率低下,创新能力薄弱;国内9个先进高新区整体创新能力接近于创新有效的效率前沿,而福建省高新区创新能力离有效的效率前沿差距较大,除厦门高新区外其他6个均处于低技术研发效率-低产品开发与销售效率状态。福建省应积极探索建立以"知识创新社区"为核心的第三代科技园区。     

基于ACT-R理论指导的深度教学

在一线教学中,充斥着"浅尝辄止"的"速效"课堂,不利于学生发展,深度学习势在必行,教与学对应,决定了学生深度学习到教师深度教学.研究发现,ACT-R理论与深度学习在某些观点上不谋而合.文章结合ACT-R理论的"简单认知理论""目标分层""精致练习理论"对高中数学进行指导,使教学走向"深处",真正实现学生深度学习,发展学生的核心素养,促进知识的内化,提升问题解决能力.