从“网格化管理”到“网络化治理”——社会管理模式与秩序观的转型

加强和创新社会管理,应该蕴含于社会建设与发展的价值理念之中.网格化管理虽然在改变服务手段与技术上凸显优势,但在实际运行中也存在着不足与局限.而网络化治理在价值理念上强调治理主体的多元参与、信任合作与协调机制,尊重多元与差异.因此,促进社会管理创新,必须实现从网格化管理向网络化治理的转型.     

设备技术状态管理的意义

所谓设备的状态是指在用设备所具有的性能、精度、生产效率、安全、环境保护和能源消耗等的技术状态。企业设备是为满足某种生产对象的工艺要求或为完成工程项目的预计功能而配备的。设备的技术性能及其状态如何,体现着它在生产经营活动中存在的价值和对生产的保证程度。     

青·绿·蓝——汉语颜色词文化意蕴探微

青,作为颜色,是古人认为的五正色“青、赤、黄、白、黑”中列为首位的颜色。《说文解字》分析“青”字,从生从丹,推测是一种深绿色的矿石,又加上古代“五行”之说盛行,认为世界是由“木、火、土、金、水”构成的,“五色”与“五行”相对,“青”与“木”相对应,因此古人认为草木的颜色为青色。汉语中常以“青”色形容草     

边缘检测和证据理论在机器人目标识别中的应用

以NAO机器人为平台,在机器人视觉算法的基础上,研究了NAO机器人的有色目标识别方法。采用基于HSI颜色空间的离散小波变换方式,利用可自动适应阈值Canny算子边缘检测方法和双阈值法提高了图像边缘的准确性和容错性。通过NAO机器人双摄像头系统进行图像的颜色标定,提出的基于模糊系统下证据理论的双摄像机融合策略能够有效地减少颜色之间的标定冲突,将目标图像的识别性能提高约29%。     

基于系统动力学的广西区域创新系统研究

一个地区的区域创新能力受到多种影响因素的制约,不同因素所起的作用也不同.系统动力学方法为确定不同影响因素的作用和重要程度提供了一种解决方案.简要介绍了区域创新系统概念、系统动力学方法,以广西为研究对象,在对其区域创新系统进行系统分析的基础上,设计了广西区域创新系统模型的总体框架.通过建立系统动力学模型并对动态仿真结果进行分析,发现人才和资金是制约广西区域创新系统建设的瓶颈要素,进而提出了相关建议.     

Windows NT下如何对物理内存和I/O的访问

文章论述了一种在Windows NT4.0下利用NT设备驱动程序开发电（NTDDK）访问物理内存和I／O口的方法，经过实践检验此方法有较强的使用价值。     

想唱就唱,想讲就讲

神行太保:二零零六,一展歌喉!上一期《海报风潮》的报道,勾起了同学们对去年那场“超女”大赛的回忆……杨紫金:湖南卫视“2005蒙牛酸酸乳”《超级女声》播出后,受到了我们班同学的热烈欢迎。班上的同学都争相购买“超女”们的粘贴画贴到自己的课本、作业本、床头、书包上,甚至连老师的讲台上也被我们贴了不少,一切可以贴的地方我们都不会放过。同学们通常会拿着自己崇拜的对象(李宇春、周笔畅、张靓颖、何洁等)的酷像高喊:“我是玉米!”“我是笔迷!”“我是凉粉!”“我是盒饭!”我也不例外,我疯狂地崇拜我的偶像——2005年“超级女声”总冠…     

努力实践“三个代表”加强为人民服务的思想教育

加强为人民服务的思想教育，是德育工作者实践“三个代表”的具体体现，应当充分认识社会主义市场经济条件下为人民服务的全新内容和时代特色，把为人民服务的思想教育作为思想道德教育的永恒主题。     

新视域下教师专业成长需"四勤"

随着教育事业的蓬勃发展和新课程改革的逐步深入,摆脱应试教育,贯彻素质教育是所有教师亟待共同研究的问题.而贯彻素质教育关键要求教师实现角色变化,不断改变原有的知识、观念,吸纳新的知识、观念,提高自己的能力,不断提升自己的专业素养,努力成为深受学生欢迎、教学作用明显、与时俱进的专业人才,这就要求教师努力做到"四勤".笔者根据多年的教育教学实践经验,从以下四点来阐述了教师专业成长的途径,以便与同仁们商榷.     

实施以促进学生智能发展为目的的多元多维评价

目前,新一轮的化学教学改革正在进行,新的课程标准正在实施中.现行高中化学新课程纲要要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度.目的是发展学生的个性和特长,培养他们创新精神和实践能力,为学生的终身学习打好基础,帮助学生形成正确的人生观与价值观.多元智能理论为当前正在实施的化学教育改革提供了现实的理论支持,也为实现从应试教育向提高化学素养的化学教育改革提供参考,拓宽思路.