全文获取类型
收费全文 | 2836篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 1899篇 |
科学研究 | 372篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 155篇 |
综合类 | 68篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 345篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 52篇 |
2014年 | 314篇 |
2013年 | 131篇 |
2012年 | 126篇 |
2011年 | 171篇 |
2010年 | 167篇 |
2009年 | 149篇 |
2008年 | 132篇 |
2007年 | 155篇 |
2006年 | 171篇 |
2005年 | 151篇 |
2004年 | 118篇 |
2003年 | 137篇 |
2002年 | 108篇 |
2001年 | 92篇 |
2000年 | 79篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 6篇 |
1980年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1961年 | 1篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
排序方式: 共有2870条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
在中学数学教学中,分类讨论是正确解决一类较复杂的数学问题的好方法,要及时让学生掌握这种解题的方法,从初中阶段起就应加强运用这种方法解题的练习和训练,从而使学生升入高中后,具有较强的解决分类讨论这类数学问题的能力。事实上,在初中数学课本中,已出现了一些分类讨论的数学问题。如:原初中代数第一册课本复习参考题P180第10题(3)a与-a哪一个大?P181第18题(l)a+b一定大于a吗?为什么?(2)a-b一定小于a吗?为什么?初中代数第三册复习参考题九P29第3题:a的绝对值是什么?P46:求a2的值;初中代数第四册复习参考题十… 相似文献
52.
双苯并咪唑烷基胺类化合物的合成 总被引:1,自引:0,他引:1
本报道二乙醇胺与1-溴代烷反应,与亚硫酰氯反应,再与2-苯并咪唑硫醇钾合成N,N-双(?-苯并咪唑-2-硫-乙基)取代胺桥联化合物。这些化合物增色被1HNMR、IR和元素分析证实。 相似文献
53.
近年来,受新概念作文“新思维、新表达、真体验”的影响,加上话题作文“题目自拟、立意自定、文体不限”的要求,学生作文呈现出“百花齐放”的繁荣景象,学生的禀赋、才情得以充分施展发挥。但同时为“创新”而创新,全然不顾内容与形式是否协调,也使中学生作文走人怪诞和形式化歧途,主要表现如下。 相似文献
55.
在解数列问题时经常碰到一类数列与解析几何相结合的题型,对这类问题不少同学感到困难较多,现举例说明具体的类型及其求解。 相似文献
56.
某种东西短缺时,可促使孩子思考代用品。人一旦得到想要的一切,心满意足时,精神会松懈,丧失思考欲望。从这方面而言,物质丰富的现代孩子与过去的孩子相比,不善于思考。没有自来水便喝不到水,没有筷子和碗便吃不上饭的孩子增多,也许是由于所需要的东西一应俱全的缘故。如果孩子感 相似文献
57.
58.
59.
在中学开设分组实验的目的是 :①为了培养学生的观察能力、动手能力。②使学生掌握一些实验设计原理、实验方法和实验技巧。③让学生通过实验来加深对所学规律和概念的理解。为了达到这三个目的 ,提高实验教学效果 ,在指导学生作实验后的分析总结时 ,适度的理论引伸和知识迁移 ,能起到事半功倍的作用。现以“测定玻璃的折射率”分组实验 ,加以说明。该节分组实验课的特点 :①插针法操作简单 ,作图求值方便。②实验误差小 ,多次实验结果十分接近 ,学生对sinisinr=常数的结论心悦诚服。但是从教材到实验 ,都只是引用和验证sinis… 相似文献
60.