数学“实践与探索“课教学略议

<数学课程标准>指出,在数学“实践与探索“活动课中要注重学生的体验和学生自主学习、探索、交流与合作的过程,注重学生创造能力、实践能力的培养.因此,教师在教学中应充分利用教科书提供的“实践与探索“素材,对学生进行创造性思维、实践能力及交流与合作、独立思考问题精神等的培养.让学生充分展示自己的个性,学会与人沟通,使学生在“实践与探索“中充分感受到数学经历和情感,从中有所收获、有所领悟,促进数学素质的全面提高.以下就此谈谈对“实践与探索“课的一些认识.……     

少年运动员血浆环核苷酸水平初步探讨

机体各组织中之环核苷酸能对细胞中很多代谢过程发生影响,可向细胞传递信息,产生激素效应,为了探索少年运动员血浆环核苷酸调节水平,我们于83年9月检测了97名少年田径和兰球运动员血浆环磷酸腺苷(CAMP)和环磷酸乌苷(CGMP)的含量及其比值(CAMP/CGMP)。现将结果报告如下:     

浅谈“死书”

一、什么是“死书”及其危害书刊资料是图书馆开展各项服务工作的物质基础。收集书刊资料的目的是为了使用,满足广大读者的学习和工作需要,为四化建设服务。这是人所共知的道理。但有少量入藏图书刊用率极低,甚至进馆多年无人借阅,我们称这部分图书为“死书”,或叫无用图书。图书馆的藏书建设工作,应该从各馆的性质、任务和读者需要出发,在正确的原则指导卜进行。做到既满足当前需要,又考虑到将来的发展,既保证重点又照顾一般,各     

论档案馆的形象塑造

本文在广泛收集我国档案馆在形象建设方面具体实例的基础上,通过对档案馆全方位的形象分析,确立了档案馆形象设计的原则,并提供了一套针对性强,切实可行的档案馆形象塑造策略:设计档案馆宣传口号,深化档案馆馆风建设,促进档案馆文化的形成;优化组织内人员的行为活动,提高服务质量;强化视觉识别,突出外显形象;注重宣传造势,讲究宣传力度与方法,扩大档案馆的社会影响;搞好效果评估,完善机构形象.通过上述策略,谨希望能为我国档案馆形象建设方面提供一些参考意见.     

信息时代的档案人定位

1档案信息的挖掘者 全社会信息资源网络化,各种网络终端进入家庭和办公室,菜单式查询、专家系统的服务、交互式检索将得到普遍应用.由此人们产生了一种认识:以为由专职信息工作者提供的信息服务已变得不那么重要了,用户完全可以通过终端获得所需要的信息,进行自我服务.但人们很快发现,他们通过自己的终端一般只能得到网上的表层信息,要进行深层次的信息开发、信息挖掘,还需要掌握专门的信息管理、组织、开发和获取等知识和技术,而这正是信息时代专职档案馆员所具有的.     

读《编辑出版家叶圣陶》感言

读《编辑出版家叶圣陶》感言黄玉顺徐登明，著．编辑出版家叶圣陶，北京：中国书籍出版社，１９９４．８５Ｏｍｍ×１１６８ｍｍ１／３２ＩＳＢＮ７－５ｏ６８－０３９５－Ｘ定价：６．５０元友人徐登明君的新著《编辑出版家叶圣陶》已由中国书籍出版社推出。展读之余，不...     

实施以促进学生智能发展为目的的多元多维评价

目前,新一轮的化学教学改革正在进行,新的课程标准正在实施中.现行高中化学新课程纲要要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度.目的是发展学生的个性和特长,培养他们创新精神和实践能力,为学生的终身学习打好基础,帮助学生形成正确的人生观与价值观.多元智能理论为当前正在实施的化学教育改革提供了现实的理论支持,也为实现从应试教育向提高化学素养的化学教育改革提供参考,拓宽思路.     

论当代大学生创新能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果,主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步,得益于科学技术应用生产实践中形成的先进生产力,得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说,人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程,就是一个不断创新的过程。当代的大学生肩负着社会发展与进步的责任与使命,是国家的未来和希望。我们的大学只有培养出具有创新能力的     

同桌“互议”保温饱 研读“评改”争小康

2013年的考试说明对书面表达给予了更加具体明确的阐述。提供情景的形式除了与往年相同的图表、图画、提纲、信函等,2013年又增加了短文。而且《说明》专门对书面表达中的“图”做了明确界定：看图作文的“图”不局限于某一类型的图,如漫画、广告画,也包括其他图画、照片等情景材料。要求考生们根据情景图示的寓意、内容或情节线索,传递信息和表达自己的思想。可见,高考对考生写作能力的要求越来越高。如何提高写作能力,是我们所有考生所面临的一大挑战。