快速比较分数大小八法

一、化成同分子法如果比较大小的分数的分子都较小,而分母都比较大,利用分数的基本性质,化成分子相同的分数,然后比较分母,分母小的分数就大.例:比较3/125和/327的大小. 3/125=(3×2)/(125)×2=6/250,2/327=(2×3)/(327×3)=6/481,∵6/250>6/981,∴3/125>2/327.二、交叉相乘法如果比较大小的两个分数的分子、分母都较小,用一个分数的分子乘以另一个分数的分母,然后比较积,积大的,含在积中的分子所在的分数就大.     

作文评改的做法

注意指导学生写好作文草稿,然后要求学生自己修改作文。具体做法是:学生四人一组,逐人轮流读草稿,让别人评议,自己修改誊抄,然后互改。这样既培养了学生互学精神,又提高学生自改作文的能力。此外我还通过家庭访问,请有文化的家长帮子弟修改作文草稿。这样做,学生逐渐养成修改作文的良好习惯,老师也能从批改作文堆里解放出来。     

异样的童年，有着迥然不同的快乐

<正>对于每个成年人来说,当我们离童年越来越远的时候,便会发现自己留恋的不只是童年,还有那段五彩缤纷的快光的时光。在儿童节来临时,并把他们的童年故事献给节日里的家长和小朋友们,让大家分享他们的快乐。王永民,贫穷中亦有自己的快乐     

青海省短期晴雨预报方法研究

本文利用T213数值预报产品和常规地面气象资料，以双判据、双重MOS预报为设计思路，以逐步回归为因子分析方法，制作了青海省短期晴雨预报方程，并于2003年夏季进行了实时检测。结果表明，这种方法显著提高了预报模型的历史拟合率，对青海省晴雨预报具有一定的参考价值。     

从全面质量管理到系统性框架——组织变革管理思想的嬗变

组织变革管理思想的演进与社会、经济发展需要密切联系。上个世纪60年代以来,组织变革经历了全面质量管理(TQM)和组织重组(BPR)两次巨大变革,但无论是全面质量管理,还是组织重组,都不能解决组织变革多样性的问题。本文通过对TQM和BPR变革管理思想的回顾,简单介绍了系统性框架在组织变革多样性管理中的应用。     

浅谈学校管理者掌握时间的艺术

在现代社会中,时间就是生命、时间就是效率的观念已被人们广泛接受。善于掌握时间,不仅仅是个人问题,而且关系到工作的成败。当今学校管理工作复杂纷繁,各项管理活动量大,学校管理者如果不学会掌握时间的艺术,就会处于被动状态。笔者认为,学校管理者要成为时间的主人,掌握时间的主动权,就要做到以下六个方面:     

大象的路标

在荒凉的非洲大草原和沙漠上,有许多的野象群。这些非洲象在草原和浩渺的沙漠上奔波和生活。令人惊讶的是那些大象们,它们经常穿越沼泽地,并且它们的躯体是那么的庞大,但它们却很少有陷进沼泽的。人们很奇怪,这些狼和斑马等许多动物的葬身之地,庞然大物大象怎么竟如履平地呢?经     

大象的路标

在荒凉的非洲大草原和沙漠上,有许多野象群。这些非洲象在草原和浩渺的沙漠上奔波和生活。令人惊讶的是那些大象们,它们经常穿越沼泽地,并且它们的躯体是那么庞大,但它们却很少有陷进沼泽的。人们很奇怪,这些狼和斑马等许多动物的葬身之地,而庞然大物大象却因何能如履平地呢?经过多次探索和观察,人们才惊异地发现,原来大象们在经过这些可怕的沼泽地时,会有自己的“路标”。这些路标是沼泽地上的小树丛。每一群大象穿越沼泽地时,都要沿着这些树丛走,并且每经过一棵树丛时,它们都要用鼻子将树丛一边的树枝和叶子一点点折断和摘掉。每一群大象都会这样。天长日久,危险的沼泽地     

小奇和小丽(外一则)

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