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121.
光保 《信息技术教育(陕西)》2004,(2):7-7
我国新增教育经费主要用于不断加大对农村教育的投入。截至2003年底,“国家贫困地区义务教育工程”二期已到位资金30亿元,“农村中小学危房改造工程”二期中央共落实资金60亿元,目前已拨付20亿元。 相似文献
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随着计算机图形学的迅速发展,人们逐渐感到用传统的几何学已不能有效地描述某些自然界大量存在的对象,如海岸线、山形、树木、云团、闪电等.它们都是非规则形状,用欧几里德几何学是无能为力的,如果用直线、圆弧、样条曲线等去建模生成,其逼真程度就非常差.1973年,B.B.Mandelbrot首次提出分维和分形几何的设想.分形(Fractal)原意具有不规则、支离破碎等意义.分形几何建立以后,很快引起了许多学科的关注,这是由于它不仅在理论上,而且在实用上都具有很重要的价值.分形的研究离不开计算机,如果没有计算机图形学,分形这些美丽的图形将不可能呈现在读者的眼前,更不能想象可以产生具有无限细节的自然景物和高度真实感的三维动画;反过来,分形的理论和方法又极大地丰富了图形学的内容. 相似文献
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测试时间120分,总分100分一、填空题(1题2分,2~10题每题3分,共29分)1.对角线互相平分且相等的四边形是四边形.2.如图1是某古建筑物的窗花,它是由菱形平移构成的,其中相交的两边恰好是它们各自的中点,则重叠部分的面积是一个菱形面积的分之一.3.如图2,平行四边形ABCD中,E为AD上任一点,△ABE与△CDE的面积之和为5,则平行四边形ABCD的面积是.4.用两块全等的含30°角的三角板共可以拼成种不同形状的平行四边形.5.如图3,将三角板的直角顶点放在正方形ABCD的中心O,如果三角板与正方形的重叠部分的面积为1,那么正方形ABCD的面积是.6.如… 相似文献
127.
吴专保 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(2):69-72
x方向采用有限元法,t方向用拉普拉斯的数值逆,求解一个偏积分微分方程的数值解,简便易行,而且该方法选择适当的求导阶数n可以达到所要求的精度。 相似文献
128.
虽然后现代主义对己有的教育传统拆多于建,但它对封闭和僵化的教育传统的解构和批判,为我们改革当代教育方法提供了新的思路.本文通过分析后现代主义对当前所沿袭的教育传统所提出的批判,以及引发的现代教育理论与实践的变革,指出了后现代主义对当代教育的积极影响. 相似文献
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虽然后现代主义对己有的教育传统拆多于建,但它对封闭和僵化的教育传统的解构和批判,为我们改革当代教育方法提供了新的思路.本文通过分析后现代主义对当前所沿袭的教育传统所提出的批判,以及引发的现代教育理论与实践的变革,指出了后现代主义对当代教育的积极影响. 相似文献