织机用电磁阀参数自动检测系统的设计与实现

采用PC机和单片机联合控制的计算机电磁测量技术，配置多种高精度的数字测量仪表、成功地研制了织机用电磁阀电磁参数自动检测系统。本文给出了系统的设计思想、系统的硬件框图及软件设计方法。     

“导读”应注意的几个问题

每一位语文教师都应该把“读书”这个语文教学最基本的活动贯穿于课堂教学的始终,引导学生在读中感悟,在读中理解,在读中学习语言的积累和运用。我们在课堂教学调研中发现,一些教师在“导读”方面还应该注意以下几个问题:1.要保证学生读的时间。有些课文篇幅较长,而一些教师在让学生初读时只给一两分钟的时间,在学生还读得津津有味的时候,教师发话了:同学们,读完了吗?其实,就是班里的一些尖子生也还未读完,但在教师发话后,课堂上很自然地静了下来。因为学生习惯了,他们知道:这是老师向我们发出信号,让我们停下来。这样一来“,初读”这一环节…     

关于我国建立宪法法院的思考

完善宪法监督机构是我国宪政建设的现实要求。考察世界各国宪法法院建立的历史概况，然后从理论上归结这种专门监督机构建立的合理性，在此基础上结合我国国情，我们就会发现在我国建立宪法法院具有强烈的紧迫性和重大现实意义，我国宪法法院的建构模 充分考虑保障体系、机构设置、职权等要素。     

六年制数学第八册总复习一道思考题的分析与解答

统编六年制小学数学第八册总复习第36题是一道思考题: 一座大桥长2400米。如果一列火车以每分钟900米的速度通过大桥,从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米? 学生在学习这道题之前,所学习的行程问题都是将运动的物体从某点出发运动到某点而停止来处理的。因此,分析此题时,教师要抓住题中的“车头开上桥”和“车尾离开桥”这两个特殊时刻的位置变化关系,选择特殊点来分析题中的数量关系,说明解题道理。只有这样,学生才容易理解。根据“车头开上桥”和“车尾离开桥”两个特殊时刻的位置变化关系,教师可启发学生画出火车与大桥的位置关系的示意图,即“车头开上桥”和“车尾离开桥”的示意图:     

植物“吸水”怪招

在我们生存的这个自然生态系统中,植物处在食物链的最底端,植物能够通过自身的光合作用将二氧化碳和水等无机物转变为有机物,为其他动物或微生物提供营养。因此,植物吸水就成为植物光合作用中最重要的一环,不同的植物有其独特的吸水方式。仙人掌“拉风琴”吸水仙人掌抗旱靠的是三套过硬本领:一是会喝水,二是能储水,三是少失水。其中,柱状仙人掌在喝水和储水本领上又更胜一筹,原因是它们那宛如手风琴风箱的多纵皱的茎在根吸水时能充分展开,使茎内的储水空间大增。美国亚利桑那州萨瓜罗仙人掌身高多在10米以上,根系扎得很浅,但向四周伸展的范…     

学生情感因素在体育教学中的合理运用

情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面,在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。人的情感是多种多样的,在体育教学中主要是培养学生的社会情感。教师在教学过程中,应善于以自己的情感去     

另一种对话

向日葵太阳:你为什么老是仰着个脸,不觉得累吗?向日葵:因为我想要看清你的表情,可是,光线太强烈,我总是看不清!在你的生命中,是否也有人如此期待地望着你,而你却总是在无意中刺伤了她的心呢?蜡烛人:你真伟大!燃烧了自己,照亮了别人。蜡烛:你真残忍!为了得到光明,不惜让我牺牲,无视我滚烫的断肠泪。在你的生命中,是否也曾为了自己的利益而全然不顾别人的感受?狼圆月:你常常对着我长嗥,是不是喜欢上我了?狼:不是,我在呼唤我的爱人。在你的生命中,是否也曾自作多情,并且因此受伤?蒲公英人:你的生命多么坚强啊!你乘着风的翅膀,为生命歌唱,无论飞…     

韩国大学建立人生向导制度

釜山东义科学大学因为在韩国大学中最早引入教授在学生毕业后也对其负责的终生人生向导制度而受到关注。     

德国政府对延期毕业的学生进行经济惩罚

德国各个州的政府正在逐步引入罚款机制来对那些延期学习的学生进行经济惩罚，以缩减他们在本科生学习阶段所需要的费用，因为他们在高等教育阶段学习的时间太长了。     

革教案的哪些“命”

写教案是比较辛苦的．于是有人提出要革教案的“命”；有人认为“写教案”就是备课，于是反对；还有人取折中观点，说应该扬弃而不是“革命”。那么，教案该不该“革命”．能不能“革命”?