Ajax技术及其在图书馆学科信息平台建设中的应用

介绍了web2．0的核心技术Ajax的技术组成和工作原理,探讨了如何利用ajax的异步交互技术原理实现专家评论模块功能和提升用户体验。     

生命不止，学词不停——马兴荣先生的词学成就

马兴荣先生30多年来致力于词学研究,词学成果丰富。马兴荣转益多师,眼界开阔,非常关注少数民族词及近现代词人。他的论述态度不偏不倚,对词人词作的评价都合理公正,并且善于在吸取前贤成果基础上大胆突破创新,对词学研究的发展有重要指导和开拓意义。     

孩子,你慢慢来——英语学困生的成因与对策

正一、现状分析作为一名农村小学英语学科的一线教师,不知你是否见到过这样的场景:刚接触英语时,所有的学生都对英语的到来充满了好奇,并全身心地投入到英语学习中。然而,好景不长,一两年之后,随着学习内容的增多,有些学生明显感到学习英语很吃力,开始对这门学科失去兴趣与信心。尽管有些学生为了能保持原来学英语的优势而"苦苦挣扎",却始终无法迎头赶上。待到升入五、六年级后,随着课程难度的加剧,又一批"学困生"诞生了……     

忆得月下一缕魂

缤纷流云,清泉悄吟,满腔幽怨拭啼痕;回眸红尘,梦短春深,忆得月下一缕魂。——题记午夜梦回,烟雨阑珊,独守残月听那纷纷扬扬的雨的低语,天穹中似乎萦绕着如泣如诉的音乐,织成一张密密的网,仿佛是丝丝织巾在擦拭锈蚀的记忆,让我永远地记住他——那个踽踽独行于冷街幽巷的艺人阿炳,记住那颗苦难而凄美的灵魂,在浓得化不开的黑夜里,在皎洁的月光下。记住的,是他那幽怨的曲子。仿佛看到,在如霜的冷月下,在如织的泉水边,他轻轻拨动泠泠的弦,一串串悲凉隐忍的音符从那颤抖的指间滑出,犹如脉管滴血,犹如泪水泫落。那是阿炳痛苦的喘息,是他悲怆的倾诉…     

教育“去中心化”与“差异性”研究

通过教育达到全面发展是人类自古所追求的理想,因材施教则是历来所提倡的教育方法,本文通过对“去中心化“与“差异性“理论在教育领域中的研究,指出了在去除教育权威、优化学科设置结构与“差异性“教育的重要性。     

快速组成比例式一法

题目:用8、2(1/3)、2(4/7)、0.75这四个数组八个不同的比例式.这类题目看来很简单,可是学生做起来却倍感困难,难在摸不着规律,不能完整作答.在教学中,我们探     

“正午的阳光”——试述加缪均衡思想

文章通过对古希腊思想节制、中道、均衡的阐述,分析古希腊思想对加缪均衡思想的影响。同时指出当反抗成为“恺撒式的“纯暴力革命时,加缪追寻这种均衡思想的正义性和必要性。这种古希腊均衡思想的重现,使人类在最极端的痛苦中又找回了行动的界限,使正义在这个没有正义的世界上成为可能。