重着陆

美国宇航员查尔斯·杜克在一本书中描述了“阿波罗”16号登月的过程、他驾驶月球车的趣闻和在月球表面行走的感受。但最令我难忘的是他关于飞船燃料的介绍。杜克说他们那次在月球表面是“重着陆”,也就是说飞船上还有剩余燃料。我心想,如此漫长的飞行,燃料当然要多打些余富。不料,杜克接着说:“飞船上剩下的燃料还够用1分钟的。”我惊呆了,60秒!哪怕一个小失误,哪怕着陆时间略晚60秒,他们就会葬身茫茫宇宙!杜克解释道:“飞船载重有限,所以每样东西都必须物尽其用。不用说器材、食物、燃料,就连飞行过程中的每一秒都是经过反复计算和检验的。…     

钢琴有“三常”“五忌”

“三常”1.常调音。如果长时期在不准的钢琴上弹奏,不但琴弦得不到正常共振,还会造成弹奏者听觉的错误。因此钢琴要常调音。2.常弹奏。其实,钢琴的正常弹奏     

陪你一起十八岁

会在听到一首歌的时候想起你,想起我们也曾经在一起听过这个歌;会在逛街时候看到和你背影很像的人,以为是你,所以有了要追上去的冲动;会在半夜里醒来,梦里是和你在夕阳下一起回家的场景……     

基于多元读写能力培养的媒体英语阅读课程教学模式研究

在日常生活信息化、网络学习常态化、语言学习日常化的今天,为了满足国际化创新性人才培养目标的需求,以及信息化时代学生的学习和交往需求,如何拓展大学生英语应用能力培养外延成为大学英语教学中需要研究和实践的问题.本研究探索了基于多元读写能力培养的媒体英语阅读课程的教学路径和教学模式设计:以多介质的教学资源输入引导学生主动获取和整合媒体资源,提升媒体识读能力;以多渠道的合作学习引导学生积极建构学习意义,提升媒体思辨能力;以多项目式的课堂活动鼓励学生自主设计学习模式,培养媒体应用能力.     

“开放式”化学实验教学模式探索

—、引言创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,是衡量一个民族、一个国家是否有活力的重要指标。创新也是政治、经济、社会、科技、教育可持续发展的必然要求,是推动经济增长的动力。尤其是在科技日新月异的今天,一个国家没有创新能力,就难有长足的发展;一个民族没有创新能力,将有可能被历史的长河所淹没。我国要实现现代化,必须走创新之路,必须注重创新人才的培养[1]。学校作为培养国家人才的摇篮,担负着为民族振兴、祖国强盛输送创新人才的重任。     

按“工程问题”解较复杂难题举例

有些较复杂的非工程问题,表面看来难以解答,若按工程问题来思考,就可巧妙获解.例1.一批树苗,分给甲班栽,平均每人栽20棵,分给乙班栽,平均每人栽30棵,如果将这批树苗分给甲、乙两个班栽,平均每人栽几棵?     

基于XML的面向对象的知识表示

现今知识资源飞速发展，这需要知识工程研究更便于获取和使用的知识表示方式。传统的知识表示方法过于单一且不能跨硬件跨软件，具有局限性。本文提出的基于XML的面向对象的知识表示方法将解决这一问题。     

围绕学科规划 做好学位授权点合格评估与动态调整

结合中山大学学位授权点合格评估及动态调整工作实践,提出学位授权点的合格评估与动态调整要围绕学校的学科整体规划开展,同时根据学校实践经验,对学位授权点合格评估和动态调整的实际操作和具体组织等提出了建议,讨论了高校开展该项工作可能存在的一些共性问题。     

海底一号探宝船

海洋像一个美丽的大花园,有着无数奇异的生物。令人十分向往：海洋蕴藏着无穷的宝藏,等待小朋友们去探索。让我们乘坐海底一号探宝船去海底探秘,看一看游来游去的鱼儿,瞧一瞧美丽的珊瑚,拍一拍海底的沉船,找一找往日的古迹,寻一寻海底的宝藏。说不定还能找到一种新的海底能源呢!