试论高校图书馆在构建和谐社会中的作用

本文从社会主义和谐社会的内涵和本质出发,论述了高校图书馆在构建和谐社会中应发挥的作用及对策。     

猫捉老鼠

今天,我叫了几个小伙伴一起玩猫捉老鼠的游戏。首先我们选出李政当猫,喵的一声,我们这群大大小小的老鼠就开始到处乱蹿。我跑到一个角落悄悄地躲了起来,心想:这么多老鼠总不见得就抓我一个吧!为了确保安全,我慢慢探出头看看那只猫在哪里,不看还好,一看不得了——那只臭猫正朝我这边跑来,我的心     

快速比较分数大小八法

一、化成同分子法如果比较大小的分数的分子都较小,而分母都比较大,利用分数的基本性质,化成分子相同的分数,然后比较分母,分母小的分数就大.例:比较3/125和/327的大小. 3/125=(3×2)/(125)×2=6/250,2/327=(2×3)/(327×3)=6/481,∵6/250>6/981,∴3/125>2/327.二、交叉相乘法如果比较大小的两个分数的分子、分母都较小,用一个分数的分子乘以另一个分数的分母,然后比较积,积大的,含在积中的分子所在的分数就大.     

异样的童年，有着迥然不同的快乐

<正>对于每个成年人来说,当我们离童年越来越远的时候,便会发现自己留恋的不只是童年,还有那段五彩缤纷的快光的时光。在儿童节来临时,并把他们的童年故事献给节日里的家长和小朋友们,让大家分享他们的快乐。王永民,贫穷中亦有自己的快乐     

大象的路标

在荒凉的非洲大草原和沙漠上,有许多的野象群。这些非洲象在草原和浩渺的沙漠上奔波和生活。令人惊讶的是那些大象们,它们经常穿越沼泽地,并且它们的躯体是那么的庞大,但它们却很少有陷进沼泽的。人们很奇怪,这些狼和斑马等许多动物的葬身之地,庞然大物大象怎么竟如履平地呢?经     

探索PBL教学模式在临床医学大一新生教学中的应用

因学生受益更多使得以问题为导向的教学模式(Problem-Based learning,PBL)在西方国家深受学生欢迎。我国开展PBL教学还处于探索的初步阶段,虽有一定成效,还需加以分析和总结。因此,在医学院校大一新生开展PBL教学改革是一次教学模式的有益探索。我校以临床医学专业认证为契机,在临床专业大一新生开展PBL教学的探索,并取得了一定成效也积累了一定的经验。现将发现的问题和收获进行分享,以期对PBL教学的推广应用提供参考。     

大象的路标

在荒凉的非洲大草原和沙漠上,有许多野象群。这些非洲象在草原和浩渺的沙漠上奔波和生活。令人惊讶的是那些大象们,它们经常穿越沼泽地,并且它们的躯体是那么庞大,但它们却很少有陷进沼泽的。人们很奇怪,这些狼和斑马等许多动物的葬身之地,而庞然大物大象却因何能如履平地呢?经过多次探索和观察,人们才惊异地发现,原来大象们在经过这些可怕的沼泽地时,会有自己的“路标”。这些路标是沼泽地上的小树丛。每一群大象穿越沼泽地时,都要沿着这些树丛走,并且每经过一棵树丛时,它们都要用鼻子将树丛一边的树枝和叶子一点点折断和摘掉。每一群大象都会这样。天长日久,危险的沼泽地     

小奇和小丽(外一则)

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Mandelbrot集的计算机生成

随着计算机图形学的迅速发展,人们逐渐感到用传统的几何学已不能有效地描述某些自然界大量存在的对象,如海岸线、山形、树木、云团、闪电等.它们都是非规则形状,用欧几里德几何学是无能为力的,如果用直线、圆弧、样条曲线等去建模生成,其逼真程度就非常差.1973年,B.B.Mandelbrot首次提出分维和分形几何的设想.分形(Fractal)原意具有不规则、支离破碎等意义.分形几何建立以后,很快引起了许多学科的关注,这是由于它不仅在理论上,而且在实用上都具有很重要的价值.分形的研究离不开计算机,如果没有计算机图形学,分形这些美丽的图形将不可能呈现在读者的眼前,更不能想象可以产生具有无限细节的自然景物和高度真实感的三维动画;反过来,分形的理论和方法又极大地丰富了图形学的内容.