抓好两步计算应用题的基本训练

两步计算应用题的基本训练方法很多,表现的形式也多种多样,但是,不管采用什么形式来训练学生,最主要的是讲究实效,注意结构训练与发展思维相结合,数与形相结合,并力求围绕“两步题”教学重点练,即学会分析方法,并通过分析数量关系,找到中间问题,确定第一步算什么。为此,建议在训练时抓以下五个字。     

班级是学生自立发展的最优化环境

一、创建良好的舆论氛围人的自主性是表征人与其自身之关系的范畴。它是人的自我认同感、存在体验、自我价值感等诸种自我意识或个人主体意识的整合。从教２０多年来，我逐步懂得，教育不是向学生强加什么，而是为学生的自由发展提供机会。学生的自发性、真实的理智与情感的自然流露具有无尽的教育价值。１０多年前，我当班主任的班级有几个学生因上课时听讲不专心，用一个本子你写一句我写一句地议论教师的上课水平，被任课教师发现，当场受到了严厉地批评。当时教师很气愤，学生不服气，班主任左右为难。我受这件事的启发，从那时起，在班…     

四月

四月的情思清新宁静如寂寥的女子看遍了所有的缠绵不再孤独如停在沙滩上的老渔船古朴安祥四月@夏萱萱$武昌水果湖一中初三     

N阶k正则图的递归生成

研究了任意N阶k正则简单图的生成法则,提出了由简单完全图递归生成任意N阶k正则图的方法．     

利用Matlab模拟混沌系统

以Rossler方程、Duffing方程和Vander pol方程为例，应用Marlab仿真工具进行模拟，并对仿真结果作了简要说明和讨论，其中的示例对混沌研究和教学有一定的意义。     

等效法在解电磁场题中的应用

一、物理模型等效用简单、熟悉的模型代替陌生、复杂的模型可使问题变得简单.例1六根互相绝缘的导线,在同一平面内组成四个相等的正方形,导线中通以大小相等的电流,电流方向如图所示.在这四个正方形区域中,磁场方向指向纸面内,且磁通量最大的区域是()A.IB.IIC.IIID.IV解析由于六根导线中通过的电流强度大小相等,且互相平行的三根导线中的电流方向相同,故磁场可等效为一根方向与水平面成45°角,通过II、IV两个正方形的对角线,并过中心点O的通电导线(如图中虚线所示)在该区域产生的磁场.由安培定则可以判断I区域内的磁场方向是垂直于…     

整合"主问题"与"提问题"的对话

新课标提出语文教学的过程是师生平等对话的过程。作为阅读教学的生存状态,教学与对话是紧密联系的,教师提"主问题",学生倚之"提问题"实施探索性学习,师生之间频繁地使用对话以达成共识。克林伯格(认为:在所有的教学中