班级是学生自立发展的最优化环境

一、创建良好的舆论氛围人的自主性是表征人与其自身之关系的范畴。它是人的自我认同感、存在体验、自我价值感等诸种自我意识或个人主体意识的整合。从教２０多年来，我逐步懂得，教育不是向学生强加什么，而是为学生的自由发展提供机会。学生的自发性、真实的理智与情感的自然流露具有无尽的教育价值。１０多年前，我当班主任的班级有几个学生因上课时听讲不专心，用一个本子你写一句我写一句地议论教师的上课水平，被任课教师发现，当场受到了严厉地批评。当时教师很气愤，学生不服气，班主任左右为难。我受这件事的启发，从那时起，在班…     

四月

四月的情思清新宁静如寂寥的女子看遍了所有的缠绵不再孤独如停在沙滩上的老渔船古朴安祥四月@夏萱萱$武昌水果湖一中初三     

利用Matlab模拟混沌系统

以Rossler方程、Duffing方程和Vander pol方程为例，应用Marlab仿真工具进行模拟，并对仿真结果作了简要说明和讨论，其中的示例对混沌研究和教学有一定的意义。     

中等职业学校化学教学改革之我见

众所周知 ,现代社会急需德才皆备的人才 ,懂技术又有实际操作能力 ,才能使中专学生在激烈竞争中立于不败之地 ,这对我们广大中等职业学校提出了新的要求 ,如何改革中等化学教学已成为一个亟待解决的问题。一、注重实践性教学在化学教学过程中 ,实践性教学就是指以实验教学为基础 ,以其作为提出问题和探索问题途径。实验教学在化学教学中起着非常重要的作用。这是化学教育界的共识 ,也是与当今中等教学改革中的对学生动手能力培养相符合的。但具体到化学教学中 ,却往往存在一些偏差。从中等化学教学的要求来看 ,实验不仅仅是一种为学生提供感…     

整合"主问题"与"提问题"的对话

新课标提出语文教学的过程是师生平等对话的过程。作为阅读教学的生存状态,教学与对话是紧密联系的,教师提"主问题",学生倚之"提问题"实施探索性学习,师生之间频繁地使用对话以达成共识。克林伯格(认为:在所有的教学中     

对世界近代史若干问题的商榷

建国以来,我国撰写和出版了好几部世界通史、世界近代史著作,各高等学校自编自用的世界近代史教材更不计其数.对于如何以马列主义为指导来研究世界近代史,无疑地取得了极其丰富的正反两方面的经验和教训.打倒了“四人帮”,党中央号召拨乱反正,正本清源,强调全面系统地学习和研究马列主义原著,坚持历史与逻辑的统一,坚持理论联系实     

农村改革的核心:土地产权制度的改革

农村改革举措甚多,但从我国农村经济发展历程及国外农业发展的经验来看,农村改革应以调节产权关系、建立科学的产权制度为核心,使农民与土地之间形成有效的权责利关系,才能合理酡置资源,推进农业发展,促进农村的繁荣。     

一步增量过程在Morlet小波下的特征

研究了在Morlet小波下一步增量过程的性质及小波展式。