生物教学中“孪生题”的设计及应用

生物课教学中如果将那些形同质异、貌似神离的问题，设计成“孪生”习题，让学生进行比较、分析和综合，不仅有利于学生对生物知识的理解、掌握和运用，还能培养学生思维的深刻性、缜密性和精细性。     

高考数学中以解析几何为背景的函数问题

在近年的高考试题中,常常出现以解析几何为背景的函数问题,这类问题的特点是以解析几何为素材,将函数问题自然渗透其中,使试题的知识覆盖面宽,综合性强,解决这类问题常涉及数形结合、分类讨论、等价转化、函数与方程等重要数学思想,使这类问题具有较强的生命力而备受命题者青睐,在备考复习中应引起重视.下面对此作归类分述,供复习参考.一、建立函数关系,求值域(范围)例1(1997年上海高考题)抛物线方程为y~2=p(x 1)(p>0),直线x y=m与x轴的交点在抛物线的准线的右边.(1)求证:直线与抛物线总有两个交点;(2)设直线与抛物线的交点为Q、R,OQ⊥OR,求p关于m的函数f(m)的表达式;(3)在(2)的条件下,若m变化,使得原点O到直     

一流高校要有一流保卫工作

江泽民总书记在北大百年校庆的讲话中指出：世界一流大学“应该是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿,应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量,应该是民族优秀文化...     

利用开放题培养学生的发散思维

开放题是指条件开放（条件在不断改变）、策略开放（可以用多种途径去解决）、结论开放（多结论或无固定结论）的问题．物理教学中,教师利用开放题,可以培养学生灵活多变、触类旁通、举一反三的发散性思维．下面结合我的教学实践,谈几点肤浅的认识．一、变换条件活化知...     

辣椒情

“辣椒辣,有黄瓜……”,小时候,常常听奶奶给我念这首儿歌,每回还不等她念完,我就会大声嚷嚷:“哎,奶奶,黄瓜哪有辣椒好吃呀!”奶奶总是笑着捏着我的小鼻子,亲昵地说:“你这个小辣椒迷哟!”嘿,说起来,“迷辣椒”的确是我打小养成的嗜好。现在,餐餐都离不开它了。一碗热气腾腾的面条     

中国古代徒手体操及其特点

早在“体操”一词尚未传入我国之前的“体操前”时代,我国就已经广泛地流传着现代称之为“徒手体操”的类体操活动。这些类体操活动,多以强身健体、防病治病为目的,并在不同的历史时期以不同的练习形式表现出来。是民族不断进步发展的体现,不仅对增强民族体质,振奋民族精神,丰富民族体操文化,起到了极为重要的历史作用。而且对我国近代和现代基本体操的发展有着深刻的影响,在世界体操发展史中独树一帜,有着极为重要的地位。追踪朔源,我国古代徒手体操起源于原始舞蹈。《诗经·大序》中有这样一段关于原始舞蹈的精彩论述：“情动于…     

县中观察手记:人生应是旷野,不是轨道

<正>让稳固的摇晃,让摇晃的稳固挚行者：邓鹏卓驻扎学校：湖南省怀化市溆浦县第一中学这里有一群不是中学老师却长期与县中学生相处的年轻人,他们来自“PEER毅恒挚友”。这是一个致力于促进城乡教育公平的教育公益组织,自2015年起,它在湖南、广西、贵州的10所合作中学设立了自主设计的PEER空间,每个空间每学期都会驻扎1～2位长期志愿者,和中学生们共同打造县中里的“学习空间、生活空间和公共空间”。     

雷电资料在天峻地区的分析与应用

文章利用2016-2020年青海省天峻县境内的闪电定位资料,对天峻地区雷电的时空分布特征进行了分析,找出了天峻地区雷电出现的特征和规律,分析结果可为当地雷电灾害预报和防御工作提供参考依据。