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朱丽岚 《课堂内外(高中版)》2012,(3):28-29
艰难的午饭海外留学生院的学生来自世界各地,中国、美国、德国、意大利、法国、墨西哥、哥伦比亚、阿塞拜疆等等。课堂氛围很轻松,大家畅所欲言,讨论总是很激烈。拿到选课表的那一刻,激动的心情难以言喻,课程设置相当丰富,涵盖了犹太学研究、以色列艺术、以色列经济、以色列环境的方方面面,弥补了国内语言教学侧重语言本身忽略 相似文献
142.
朱丽岚 《课堂内外(高中版)》2012,(2):28-29
打一谜语,谜面是"赤橙黄绿青蓝紫",对了,谜底就是"以色列"。以色列,原意为与神角力的人。《圣经》里记载,上帝化身为天使和犹太人的祖先雅各摔跤,输了,于是上帝给雅各祝福:"你的名不再叫雅各,要叫以色列,因为你与神角力,都得了胜。"三大宗教的纷争,巴以之间的冲突,多少权利争夺,多少腥风血雨,都曾在这片土地上上演。三年前,我选择了希伯来语作为自己的本科专业。当时对以色列的所有印象,不过都是来自书本上的只言片语,纪录 相似文献
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正每个学生因性格、兴趣、能力和智力等方面存在差异,导致其接受知识的能力就会有差距。随着这些差距的不断增大,学困生便产生了。尽管学困生在班级只占少数,但对于一个家庭来说是举足轻重的,对于学生本身来说会影响其终身发展,对于学校来说也势必会影响教学质量。因此,为了学生的发展,为了提高教学质量,我校教研组开展了帮带合作学习"实验研究,以达到防差、转差,提高学生质量的目的。 相似文献
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法学教育是分层次的,地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的挑战,要解决好三个问题:一、培养目标定位于培养应用的高级法律专门人才,培养学生具备应对司法考试的综合素质和职业能力;二、教学内容上构建“平台-模块”式课程结构体系,使学生成为具有多元知识结构和多种能力的应用型的法律专门人才;三、探索实践性教学方法使学生能够很好地运用法学理论知识解决真实的社会问题,做到学以致用。 相似文献
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