依托实验,让学生科学思维深度发展

<正>一、化学实验是化学教学中的秘密武器从心理学角度看,化学实验过程符合学生的认知规律,实验过程中许多因素都可能刺激学生发现知识,领悟道理,提升创造力。实验教学有利于激发学生的学习兴趣、培养学生严谨的科学态度、促进学生团结协作以及提升学生观察、思维、创新、实践等综合能力。因此,化学实验是化学教育中发展学生各方面能力不可或缺的重要途径,它能成为化学教学的秘密武器。     

利用情感因素搞好物理教学

消极学科情感因素的成因主要是教师消极情感的影响、学生缺乏成功的情感体验、师生关系的影响：培养学生积极的学科情感的方法有：提高自身修养、让学生体验成功、重视情感教学．     

以UI营造个性化电子邮箱服务

本文在简要说明UI的基础上，以网易互动娱乐有限公司163免费电子邮箱的一次体验版为依据，跟踪整个构思和实施过程，以改进UI的形式进行个性化试验，搜集试验数据，并通过UI界面布局的设计、XHTML技术和ICO的设计加以实现，同时提出了UI在个性化电子邮箱服务中的三阶段。     

初中语文单元作业设计与实践——以七年级上册第一单元为例

<正>语文作业有利于落实教学内容、检验教学成效,然而在实际教学中,初中语文作业仍存在目标模糊、形式单一、设计粗糙等问题。目前,“双减”形势要求提高初中语文作业设计的质量,从而减轻学生作业负担。而统编初中语文教材主要采用双线组织单元的结构,强调单元教学的重要性。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)更是强调了“要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业”^[1]。     

刍议物理活动课与学生能力培养

对物理活动课程的认识要不断提高,观念要不断更新。物理活动课程与物理课堂应有机结合并渗透其中,重视和加强实验教学并积极组织开展物理课外活动,既能较好地激发学生的学习兴趣,又有助于培养学生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题、解决问题的能力以及实事求是的科学态度和创新意识和创造能力。     

寓创新能力培养于物理教学中

探讨了物理教学中如何培养学生的创造意识、创造性思维、创造性学习的方法，提出了要培养创新人才和高素质人才，必须克服传统文化的消极影响、更新教育目标和改革学业成绩考核制度。     

利用网络资源优势 搞好综合实践教学

本文论述了在多媒体网络环境下进行综合实践活动可以极大地增强科学教育的功能，使多媒体信息的综合处理及交互功能得以充分以挥，实现多媒体信息资源的共享。拓宽教育者接受知识的渠道。综合实践活动是一种具有特殊性的课程，也是一种高层次的学习方式，多媒体网络教学能帮助我们更好的实施综合实践活动，最大程度的实现活动目标。     

论创新写作中质疑教学方式的具体运用

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题常常比解决一个问题更加重要。"如果没有问题的提出,那么解决问题便无从谈起。从考察能力的角度来说,解决问题主要是根据某个人综合运用所学知识的能力,而提出问题则是主要依据创新能力。可见质疑在学生学习、培养学生能力中的重要性。可是目前,质疑教学仍存在一定的问     

“亭亭”玉立群众受益——东方书报亭特色服务

矗立在马路边、弄堂口的一座座东方书报亭，正在不断地创造着自己的特色，这些书香四溢的书报亭，越来越成了热心为民服务的便民亭。     

慢生活更接近幸福

新年伊始,三天假日。周围的朋友有人在家里休息．有人去终南山看雪．有人在临潼泡温泉。慢慢地吃饭．慢慢地读书,慢慢地行走,似乎在不知不觉间,都市里开始流行“慢生活”了。