“一带一路”背景下边境贫困县人才引进的探讨——以乌什县为例

在"一带一路"背景下,以新疆阿克苏地区边境贫困县乌什为例,探讨"人才引进"存在的问题及建议,并发现乌什县在人才引进方面存在如下几个问题,人才总量不足、结构不优;人才流失现象严重;人才队伍整体素质偏低;人才引进机制不健全。通过"一带一路"倡议下乌什县的人才需求和国家对新疆边境贫困地区的政策相结合分析得出,边境贫困县必须构建科学、合理和符合当地实际的人才引进服务管理机制。最后,根据"一带一路"经济社会发展实际需求,提出了加强边境贫困县人才引进的建议。     

观察细致言之有物——读《翠鸟》

《翠鸟》(五册)以充满孩童稚气的笔调,细致地介绍了翠鸟的外形,生动地描绘了翠鸟的本领,有重点地说明了翠鸟的生活习性。作者抓住事物的特点进行细致的观察,因而文章显得生动具体,富于情趣。文章开篇就着力对翠鸟的外形进行描写。作者首先抓住翠鸟“颜色鲜艳”这一特点,用“头上羽毛象橄榄色的头巾”,“背上羽毛象浅绿色的春     

大象和它的孩子

晚上,象爸爸在看报,象儿子在唱歌。“你必须保持安静!”象爸爸说,“你爸爸正在看报!看报的时候,不能听到歌声。”“为什么?”“因为爸爸要考虑一些问题。”象儿子停止了唱歌,它安静地坐着。象爸爸点上一支雪茄烟,认真看起报来。过了一会儿,象儿子问:“爸爸,你正在考虑问题吗?”“是的,孩子。”象爸爸说。“那么,你可以停止考虑报纸上的问题了,还是先考虑你拖鞋上的问题吧。”“但是,我的孩子,”象爸爸说,“报纸上的问题比拖鞋更重要,更有益,更让我感兴趣!”“但是,你的报纸上没有雪茄烟的火星,而左脚拖鞋上却有。”象爸爸低头一看,只见左脚的拖鞋已经燃烧起来了,它慌忙跑到水桶边,把左脚浸进了水里。     

职业院校教师的职业化探索

以作者多年的教学实践,论述并探讨职业教师所需具备的职业素质,分析了目前职业院校教师在职业素质方面的缺陷和不足,在此基础上提出了总结探索职校教师职业素质提高的措施。     

誓言——写给一切只有通过奋斗才能实现的梦想

当春风吹开了百花的艳丽当晚霞染红了漫天的柳絮当燕子诉说着归来的欣喜我期待着你当明月融化在西山的天宇当鸡鸣打破了长夜的沉寂当林间醒来了温柔的晨曦我盼望着你当太阳沉落到辽阔的大漠上当荒草枯死在颤抖的秋风里当野火窒息在孤独的远方我守候着你我期待,我盼望,我守候想着你有一天向我回眸于是我从遥远的千年之前等到了渺茫的千年之后我站成一尊化石却不是风景呆望着你渐渐远去的背影我伤悲,我哭泣,我碎了心你的脚步却不为我的等待暂停野草爬满了前方的道路把我锁在这寂寞的位置可是,我不能就这么等着等着冰凉的绝望等着流年的消逝我…     

鸽子鹤和狡滑的狐狸

鸽子妈妈在高高的树上做了个窝,她做得又美观、又柔软,因此感到非常自豪。她把蛋下在窝里,不久就孵出了四个鸽子娃娃。一只狐狸看见了鸽子的窝,就打起了坏主意。“决把你的娃娃扔给我,要不我就要爬上来抓啦!”狐狸说。可怜的鸽子妈妈,怕狐狸爬上去会捣毁她可爱的窝,只得含着眼泪,把自己的娃娃扔了下来。从此,狐狸经常到树底下来,向鸽子妈妈要娃娃吃。有一天,鹤飞到高高的树旁边,看到鸽     

深切的关怀

方厅里热播着电视连续剧《无愧苍生》,坐在沙发上的我心潮涌动,热泪盈眶。我知道,剧中的主人公——北方路派出所民警任福祥的原型.就是哈尔滨市道外区东莱派出所指导员尹延珩同志,由于母亲的缘故,我和老尹同志有过接触,感受过他工作的细致和待人的热诚。     

职业学校如何搞好实习教学

职业技术学校的实习教学有其自身的特点和规律,本文从教师的角度出发,探讨如何遵循这些特点规律及在整个实习教学过程中如何采取相应教学方法,培养学生的学习兴趣,提高学生的技能.     

小猪奴尼

有只小猪, 叫做奴尼。妈妈说:“奴尼,奴尼, 你多脏呀!快来洗一洗。”奴尼说:“妈妈,妈妈, 我不洗,我不要洗。”妈妈挺生气, 来追奴尼。奴尼真顽皮, 逃东逃西, 扑通——掉进泥坑里。泥坑里面, 尽是烂泥。奴尼又翻跟斗又打滚,     

比武会上

森林里在开比武大会。黄莺唱了几支优美动听的歌儿,博得了大家的连声喝采:“唱得真好!唱得真好!”只有小熊摇摇头,满不在乎地说:“唱支歌儿,有啥了不起呀!”接着是小松鼠表演上树摘松果,它一会儿就摘了一大堆。大家纷纷鼓掌说:“动作真快!动作真快!”小熊却摆摆手,仍满不在乎地说:“摘几颗松果,有啥稀奇呀!”再接着是鱼鹰下河表演抓鱼,它扑通一声扎进深水里,不多会就抓了一条大鱼上来。大家齐声欢呼说:"本事真大!本事真大!" 可是小熊撇撇嘴,还是满不在乎地说.