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971.
夏玉桥 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):44-44
唐代诗人笔下的“马蹄”,很值得品味。先看孟郊笔下的“马蹄”:登科后昔日龌龊不足夸。今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾.一日看尽长安花。一个“马蹄疾”,把登科进士那种洋洋得意、到处卖弄炫耀的情感表现得淋漓尽致。再看王维笔下的“马蹄”:观猎风劲角弓鸣。将军猎渭城。草枯鹰眼痰,雪尽马蹄轻。忽过新丰市。还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。 相似文献
972.
夏松平 《语文月刊(学术综合版)》2016,(4):93
《蛙》(作家出版社,2012年10月第1版)是莫言的长篇小说,2011年8月获第八届茅盾文学奖。美中不足的是,笔者在阅读时,觉得其中有三个成语误用。请看下例:(1)写几年文章,可以抖擞着精神,保证篇篇都是精品,但写三十年,就难免泥沙俱下,良莠不齐了。(2)批斗县委书记杨林的大会,因为参加人数太多,无地可容,时任公社革命委员会主任的肖上唇别出心裁地将会场安排在胶河北 相似文献
974.
975.
《语文课程标准》指出:"必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"同时指出:"阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深 相似文献
976.
一张写满了备注的黑白照片,一本签了名的赠书,又或者是一封满纸情长的信,这些,就是所谓的旧时光吧。若干年后,思念不会成了奢望,这些纸上的旧时光,挥之不去。 相似文献
977.
夏小会 《语数外学习(高中版)》2012,(9):91-92
如何切实加强写字教学,真正提高学生的写字能力,同时通过写字教学全面提高学生的综合素质,毫无疑问是摆在所有基础教育者面前的一个重大课题。笔者本着一个基础教育者的职业责任感,根据自己的观察和思考,拟就此问题谈几点想法。 相似文献
978.
近年来,高考试题正实现从知识立意向能力立意的转变.高考试卷中开放性试题的设置,便是这一转变的突出表现和有力佐证.开放性试题指向新课程改革提出的三维课程目标,对中学的教学能起到良好的导向作用.命题与解题是既对立、又统一,从命题角度来剖析生物开放题,可以帮助学生准确把握命题者的命题意图,提高审题的目标意识,快速形成解题思路.以能力立意、取向的开放型试题应关注以下几个考查视角. 相似文献
979.
近年的高考试题中出现了一些求性染色体上的基因频率的题目,有的学生感觉比较困难。不同情况下应采用不同的方法,现总结如下。1方法技巧1.1根据不同基因型的个体数求基因频率某基因的基因频率=该基因的总数/控制同种性状的等位基因总数×100%。若为伴X基因,Y染色体上没有其等位基因,其基因频率可表示为: 相似文献
980.
夏鸿志 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):24-24
构造法就是利用知识间的某种联系,构造与问题相关的辅助数式、图形以求另辟捷径的解题方法.用构造法解题在挖掘知识的内在联系、感悟数学思想、应用数学思想、提高思维品质方面有良好的作用. 相似文献