法学教育改革谈

全球化背景下的法学教育需加大对双语教学、案例教学和多媒体教学的改革力度。通过对法学教学法手段演绎中存在问题的分析,说明法学教学手段的定位:将知识转化为智慧,将理论转化为方法,将观念转化为德性。具体到学生而言,态度、才能和本领的形成比知识本身更重要;就教师而论,教学形式应服从内容的需要,而不应本末倒置     

学习左生素质教育初探

深化素质教育，全面提高教学质量，关键是提高差生的学习质量，创设激发学生主动学习的氛围，提供全体学生主动参与的机会，设置启发学生主动思考的问题，面向全体学生，让学生真正成为学习的主体。     

新奇页面

把鼠标戴在手指上鼠标总是安安静静地趴在桌子上,听从手的指挥。美国的几名大学生在老师的指导下,发明了像戒指一样小巧的"魔术鼠     

论摄影教学与鉴赏美创造美能力的培养

文章分别论述了在摄影鉴赏与创意教学中培养学生鉴赏美和创造美能力的教学理论及教学实践作法。     

查继佐现存诗集考述

查继佐现存诗集共有六种,分别为国家图书馆藏抄本《敬修堂诗》、上海图书馆藏抄本《东山敬修堂诗稿》、海宁图书馆藏翠薇山房抄本《敬修堂诗》、海宁图书馆藏费寅抄本《东山敬修堂诗集》,以及台湾《丛书集成续编》收录的《粤游杂咏》和《钓业》。诸诗集中存在一些重复收录之诗,且互有异文。有些抄本存在讹误,如错字、脱衍、误收等。通过对现存各本的比勘校订,可望整理出较为完善的《查继佐诗文集》,以补当前查继佐诗文研究的文献之阙,为研究者提供可信资料基础,由此推动查继佐研究全面深入地展开。     

教师应学会幽默

幽默已成为人们崇尚的美德了,我觉得教师也应该学会幽默,使幽默成为教师的必备素质。课堂上遇到学生心不在焉的时候,最简单最不科学的办法莫过于板起面孔斥责。懂得幽默的教师。他们总是面带微笑,借助于幽默来教育学生.有位教师走进教室上课,发现有一个学生立时没有站直,他幽默地说:“全班除了五十分之一位同学站立姿式欠端正外,其余同学均已具备军人风度。”那位学生微微一笑,立即站得笔直。学生在愉快的气氛中坐下。课堂教学中,有时教师的幽默是调动学生积极性,增强教学效果的良方。我们知道,学习的动机来自两个方面:一是目的.二是乐趣。实践证明.     

楼梯旮旯底下做数学

1 既美观又方便的楼梯设计 如图1是通常的楼梯示意图,每一级台阶等宽、等高,这样设计是有好处的：不仅外观好看,而且可使登楼梯步履均匀,不至于深一脚来浅一脚,或一步大来一步小。     

70%高巧对麦蚜的防效及其对天敌的影响研究初报

本文对７０％高巧防治麦的效果进行了田间试验。试验表明：７０％高巧４０００－６０００倍液第１，３，７天对麦蚜的防效分别为７１．４％，８５．０％，９５．１％－９９．４％，９７．６％－９９．７％。对天敌具有较好的选择性，特别是其６０００倍液对天敌没有杀伤作用。     

三元均值不等式的面积证法

初等数学中有一个重要的不等式:当a、b、c均为正实数时,(a b c)/3≥(abc)~(1/3).即三个正实数的算术平均数不小于它们的几何平均数。     

创设数学新课导入情境

新颖的引言,巧妙的导语,是使学生进入学习情 境的重要手段,是每节课不可缺少的环节,古人把文 章开头比作“凤头”,即开头要象凤凰那样吸引观者, 我在教学中根据学生的心理和年龄特点,精心设计导 语,采取有趣、形象多样的导入方法,使学生上课一开 始就沉浸在趣味和欢悦之中,大大调动了学生的学习 积极性。