你还记得吗

春天绚烂的花儿凋谢了 夏天聒噪的知了 静谧了秋天朦胧的晨雾散去了 冬天皑皑的白雪融化了 四季这样轮回更替 着你追逐着远方的梦 是否还记得回来的路呢？ 林荫路旁的梧桐树     

绿绿的五(4)班

五四群英下课之后,听课的老师们个个笑不可抑。苗绿鸣回到办公室,以书遮面,一头磕在办公桌上,呻吟不止。今天真是丢人现眼啊。对面坐着的刘老师是市级名师,刚才也听了苗绿鸣的课,笑得直喘,说:小苗儿,你可真有眼力,那么多人,你怎么就叫了罗奇呢     

总统给2010级毕业生的寄语

<正>祝贺大家。虽然今年我不能出现在每所中学和大学的毕业典礼上,但我想给全国所有即将谱写下一生命篇章的富有前途的年轻毕业生一些寄语。过去若干代的美国人都是在和平和繁荣     

大理，心流浪过的地方

不久之前被同学问了一个问题：建建你去过那么多地方，最喜欢的地方是哪里？     

亏公项合谋作假，现行法律怎么说？

<正>一、情景再现仇五科道：“这事须得请洋东即刻打个电报到山东,托他们的总督向山东抚台说话。就说‘定了机器,无故要退,商人吃亏不起。委员已经同我们打官司,他们山东官场上又派甚么姓王的道台来到这里提钱。我们的招牌已经被他们闹坏了,以后不能做生意。现在非但不准他退生意,而且还要山东抚台赔我们的招牌。’照此电报打去,外国的总督没有不帮着自己商人的。     

议论文拓展事实论据五法

议论文写作中,例证是一种有力的论证方法,诸多考生深谙这一点,但为文中却常常表现出论点加例子的简单程式。摆完事例,不作分析与拓展,使材料和观点看似貌合实则神离,这样即使材料单薄无力,又使文章缺少厚重感与渗透力。因此,论据之后的拓展在论证中十分重要。现主要以’97高考优秀作文为例,将其常用的拓展方法略述如下: 一、归纳升华法。文章在列举出属性相同相关的几个事例后,对其进行归纳升华,由诸多个“前提”概括升华成特殊的结论,回扣深化其论点。例①爱心,往往在平凡中闪现,又在奉献中升华。     

填字接龙啦～

规则要求：以接龙方式进行填字,有底色的格代表词语的首尾字，按箭头指示开始。     

浅谈“改进传统钓法”的一些思考和尝试

传统钓法与现代悬坠钓法的区别，主要体现在钓组上，或者说，钓组部件的选用和匹配是两者相互区别的重要标志。     

用改装国际钧法竿配传统钓组——在溪河走钓的体会

笔者所处的单位附近有好几条河，因而给我提供了钓鱼的机会和条件，时间长了，我对这些溪河的水情鱼情也就特别熟悉：哪里是沱，哪里是滩，哪里藏鱼，哪里不藏鱼，基本摸着了规律，每次走钓，都颇有所获。     

利用客观条件遛鱼是明智之举——兼评“8”字遛鱼法

要想遛鱼成功，应具备两个条件：良好的心理因素和有利的客观条件。心理素质好，能抑制住过于兴奋的情绪，急中生智地想出各种对策，能充分利用各种客观条件，变被动为主动，最终擒获中钩的大鱼。什么是良好的心理素质?镇静。什么是有利的客观条件?竿的弹性，线的韧性，遛鱼的地势空间等。