文言文阅读训练（一）

阅读下面的文言文,完成1-7题。 王充传 (南朝·宋]范晔 王充,字仲任,会稽上虞①人也。其先,自魏郡元城②徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪③,好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之     

"尚荣明耻"与和谐校园文化建设

高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学文化的重要任务,它是培养社会主义建设者和接班人的前沿阵地。如何使大学生崇尚荣誉,知晓耻辱,构建和谐风清的校园文化,是高等学校自身发展的必然要求。     

我心爱的小劲敌

某年某月某日某时,我的家,那个我一惯自认为自由温馨的小小安乐窝,不容分说地进驻了一位势力强大的劲敌!安乐窝遂被攻陷,沦为不设防的城市。此后,我丈夫不由分说地将所有的爱都投入到了这个小劲敌身上,而我,除了渐渐地向这位劲敌缴械投降之外,却别无他法。该敌人基本情况如下:年龄:两岁零八个月身高:98厘米体重:18.7千克体能:早上7点睁开眼睛一直玩到晚上11点,16个小时连续作战毫无疲态。智商:能熟背唐诗数十首,能从1数到49,懂得说自己是呱呱叫而其父是唆罗稀(本地方言:差到极点之意)。这劲敌就是我家小宝贝—一多。该劲敌于三年前刚出世时,…     

关于实数大小的比较法

一般地,正实数大于零,零大于负实数,两个正数绝对值大的数大,两个负实数绝对值大的反而小．两个无理数的大小比较较难,方法如下．一、根据被开方数的大小比较偶次方根大小,被开方数大的方根就大     

科学养猪 富己富人

我是1975年应届高中毕业生,经过参加乡农民文化技术学校组织的几次培训,掌握到一些技术,胆子就大起来,从1989年开始,每年饲养猪100头左右,到1991年饲养了200多头,创产值8万元。1992年春,邓小平同志南巡重要讲话发表,恰似一股强劲的春风,再次激发起我投身改革,进一步依靠科技致富的勇气。这年夏天,经过市、区、乡的支持和帮助,一座面积达3664个平方米的双层楼房式     

改革中报纸副刊文、体的选择与扬弃

本文想从报纸副刊文体的变化上探讨一下报纸副刊改革的态势。 这里首先要说的是近年来报纸副刊文体形式的一些变化。众所周知,传统的报纸副刊文体主要有小说、诗歌、散文、杂文等形式,这些形式无一不属于文学式样。因此,我们的报纸副刊也多叫文艺副刊,报社管理副刊的部门也多叫文艺部。它的命题和职责都很明确,是报纸中负责编发文艺作品的地方。那时报纸文艺版,是报纸中的文艺。然而现在却不同了,副刊中的这种“文艺”特征在明显减弱,而其“新闻”和“娱乐”特征则大大加强,原有的副刊版面和格调已经不能适应这种新特征,于是扩而张之的“周末版”、“星期刊”则应运而生,而原有的副刊版面也被大大地改造了。它们被改造和扩张的共同点是:不再仅以副刊原有的那些文体形式出现在读者面前,而代之以更新颖、更写意、更酣畅、更真实的装潢走向社会、人生和市场。有趣的是,这种文体的变化还带来了报社机构名称和版面名称的变化,“周末版”、“星期刊”取代了一般意义上的“文艺副刊”,而且大有比叫一般意义上的“副刊”更时髦、更新潮;即便是一般意义上的副刊,也不再使用“文艺”两个字,不再叫“文艺部”而改称“副刊部”或“综合副刊部’了。这实在是一个具有戏剧性的变化。对于副刊同行来说,不管你有意无     

“参考文献略”小议

翻阅国内图书馆学刊物,时常可以发现在论文的结尾处注明“参考文献略”字样。将论文应有的参考文献略去,可造成如下不良后果:1、破坏了论文的完整性.参考文献是学术论文的组成部分,有着不容分割的联系。读者从参考文献部分获得的启发不一定比从论文其它部分获得的启发少,不能相互代替,更不能随便省略。     

非洲国家学校教学中的民族语

尽管非洲国家在发展教育中取得了显著成绩,但是在那里有效的教育系统直到现在还是不完备的。这首先表现为由于学生被淘汰和留级造成学校失去质量水平。为了找到解决教育质量问题的方法,非洲国家正在致力于把课程引导到使教育具有非洲特征的轨道上来。而实现这个任务与用地方语翻译教材、用地方语编写教材和教学参考书紧密相关。人们注意到对多数学生用他们所不熟悉的欧洲语言授课是教育质量低、淘汰人数多的原     

对民办高等教育若干问题的思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“在发展民办教育方面要迈出重大步伐。”经过二十多年的改革发展,我国高等教育取得了长足的进步,公办高等教育在经过了这些年的调整、合并、重组后已在世界教育领域展现出国家队的势力、但在适应国情发展民办高等教育方面还存在许多盲点,有待进一步探讨明确。尤其是当前和今后一个较长的时期,政府、社会和从事民办     

掌握学习特点 改进学习方法

参加自学考试的学生怎样把握学习特点,改进自己的学习方法,以取得合格成绩呢?带着这个问题。笔者进行了一些社会调查,与部分学生和班主任老师进行了一些探讨与研究。 大家懂得,无论做什么事情,必须了解那件事的特点和规律,掌握其本质特征,才能把那件