全文获取类型
收费全文 | 809篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 569篇 |
科学研究 | 112篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 64篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 51篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 106篇 |
2013年 | 77篇 |
2012年 | 48篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 33篇 |
2006年 | 35篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
1953年 | 2篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有814条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
202.
核心素养教学倾向是教师生成核心素养教学行为的前提,对学生最终习得核心素养有重要的引导作用。本研究基于计划行为理论,通过分析地理教师人地协调观教学倾向的影响因素,建立了人地协调观教学倾向和人地协调观教学行为的关系模型。通过对地域分布广泛的60位地理教师样本进行人地协调观教学行为、人地协调观教学倾向及各影响因素水平测评,分析结果证实,地理教师的人地协调观教学倾向受人地协调观教学的态度、主观规范和知觉行为控制的影响,同时又直接影响着地理教师的人地协调观教学行为。教师要有正确的人地协调观教学态度;要加强教师人地协调观教学主观规范培训;教师要改善人地协调观教学知觉行为控制。 相似文献
203.
206.
207.
上次课中我们简单学习了通过地图编辑器的基本设置来制作新英雄、技能或是物品。实际上那些都是游戏中原来的设置,我们只需要稍微修改便能达到效果。但是我们也知道在很多的RPG中,英雄和技能,或者物品都是原来游戏中没有的东西,这是怎么做到的呢?实际上,这就涉及到了导入外部模型的问题。要学习这个技术并不难,但掌握之后,即使菜鸟也可以在你的地图之中方便地加上几个新鲜的元素。 相似文献
208.
多洁 《内蒙古图书馆工作》2002,(4):28-29
本简要介绍了新时期图书、献、资料信息在网络中的应用;分析了当前献资源、资源信息在网络中面临的一系列问题,并从多角度提出了一系列意见和建议。 相似文献
209.
中学德育改革是教育改革的重要组成部分 ,需要联系学校、家庭、社会实际 ,从宏观到微观 ,分别在德育信度、广度、深度上 ,真正求得切实、多元、内化 ,实现全方位、多层次的突破 相似文献
210.