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第三章法国出版社 1、君临法国出版界的帝王在法国出版界,阿杰特社的名声并不怎么好。“象章鱼一样到处伸手的阿杰特”。“文化方面的帝国主义者”。等等。对它的蔑视、贬低、非难和攻击不一而足,因为它几乎垄断了市场,具有极大的操纵力。1978年度,阿杰特属下的出版物占全法国出版总发行量的百分之二十五,它掌握的批发机构控制了法国整个出版市场的百分之二十八。 相似文献
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沈星美 《黑龙江教育学院学报》1994,(1)
现代心理学研究表明,学生的学习兴趣与教学是相互影响的。学生如果对所学的学科感到浓厚的兴趣,并随之产生强烈的求知欲望,那么他们在整个学习过程中就会始终带着一种热烈的情绪,从而收到事半功倍的效果。几年来,我在调动学生的学习兴趣方面采取了以下几种方法:一、认真备课,精心设计,有的放矢现行中学英语教材比较注意语言知识的系统性,但对语言的交际能力的训练注意不够;阅读量又不够大,语言材料的复现率不够高,学生回生率 相似文献
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三、处理好学科本体与综合性的关系为了适应科学技术发展的整体化趋势,国际教育界普遍强调对学生进行博才教育。而进行博才教育,单纯依靠广开课程显然是有局限性的,必须同时依靠课程的综合化,设定教学的跨学科目标等途径来实现。正是在这样的大背景下,教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》指出,要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”,要“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。强调学科本位,突出学科特点,这本是无可厚非的,但是,如果强调和突出到“过于”的地步就会变成极端化,无形中把自己封闭起来了。语文是… 相似文献
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