福流

正玩过Flappy Bird吗?几朵白云,类似超级玛丽中的粗管子,一只肥肥呆呆的"笨鸟",玩法似乎不复杂,你需要做的是在手机屏幕上控制这只小鸟,不让它撞到管子就可以了。就是这款简单的游戏,今年引发了游戏界的一场"地震"。这款下载量超过5000万,每天的广告收入可达5万美元的火爆游戏,竟被它的开发者——越南小伙阮哈东(Nguyen Ha Dong),在苹果和安卓的商店撤下。一时间,流言四起。有人说某些玩家太过沉迷此游戏,又因为游戏难度过大而对阮哈东发出了死亡威胁;有新闻报道说一位少年因为哥哥在这款游戏中得分更高,愤怒杀死哥哥;还有传闻说阮哈东因为心理压力而自杀,当然后来这被证实为谣言。     

注入剖面组合测井仪应用单总线的探讨

文章详细介绍了单总线、以及单总线技术在注入剖面组合测井仪上的应用,并给出了总体结构设计、仪器工作原理设计及其程序分析。     

论述橡胶坝坝袋锚固施工技术

目前在水利工程建设施工的过程中,人们为了使其施工质量得到进一步的提高,也将许多先进的施工技术和材料设备应用到其中。而橡胶坝的出现,不仅使得水利工程的挡水效果得到进一步的提升,还满足了现代化水利工程建设施工的相关要求。但是橡胶坝在设计施工的过程中,其结构的稳定性存在着一定的问题,因此就需要采用相关的锚固技术来对其进行施工处理。通过对橡胶坝坝袋锚固的形式进行简要的介绍,讨论了橡胶坝坝袋锚固施工的相关内容,以供参考。     

“产学研”三联动的化工实践教学体系研究

提出了化工"产学研"三联动的实践教学体系。学校联合相关企业,建立集中实习与分散实习并举、校外与校内教学实践相结合、双导师(学校导师和企业教师)指导学生实践环节的培养模式及"毕业实习、毕业设计和顶岗就业"一体化的实践教学模式,以提高学生解决实际问题的能力和就业能力。     

肯尼亚大草原斗狼记

<正>遭遇土狼斯科特是柏林大学生物学教授、著名野生动物保护专家。2013年8月底,他带着妻子莎莱拉,前往非洲肯尼亚马赛马拉大草原,去考察被自己救助后又放归自然的―只非洲豹的生存情况。由于斯科特对马赛马拉非     

“双师合作教学”的实践探索

《课标》（2011年版）明确倡导语文课程要“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”。为达成这一目标,教师首先应具备跨学科的知识素养和协同的教学能力。一方面教师必须具备跨学科的知识技能和广博的知识底蕴,能够自觉完善知识结构,努力在多学科视野下丰富学生的学习;另一方面教师之间的协同合作也成为了必需。在传统教学中,学科间教师很少有交集,课堂内教师之间一般不产生直接联系。但是,任何教师都不可能具备所有学科的知识和技能,这就需要以跨学科协同的方式进行,教师间需要互补和合作。基于这样的思考,我们尝试一种新型的教学模式--“双师合作教学”。     

决策情报保障体系协同框架构建研究

[目的/意义]构建决策情报保障体系的最终目的就是促使情报流与决策流能够有效融合,保障决策每一环节实现情报的快速响应,而这离不开多层级组织部门间的协同联动工作。通过建立协同机制框架,促使各部门组织之间的联系与沟通,全方位、全流程促使决策情报体系的协调运转。[方法/过程]采用规范研究方法,围绕协同内涵、特征、构成要件进行剖析。[结果/结论]提出情报保障体系协同机制框架构建设想,包括构建“四位一体”协同模式、形成“跨层级、跨部门、跨界”的三跨联动路径以及打造情报保障体系的“三全”格局。     

我肯定是被上天眷顾的人

从来没想过,有一天我会坐在这里为你写点什么。我不像你,能真正地用文字来表达自己的内心和感情。我能用的方式只是苍白的粗糙的命令、指挥或者发脾气……     

春

在沙滩上掘起瞌睡的春天 你笑了,用它来装扮秀发 宛如波纹在天空撒开一片笑泡 大海静静地温暖在草色的阳光下 我的手握着你的手 你投的石子在我的天空 啊,在今日天空下 流动的花影