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自己悟出来的道理,对孩子来说才是最深刻最有说服力的。与其苦口婆心地说教,不如巧妙地给孩子设置领悟道理的情境。妈,我想跟您商量一件重要的事。去年六月的一天,儿子的脸上头一次露出了郑重的神色,我便放下手头的杂志,听他说。他的宏图一说出口,我就坐不住了:成绩不错的他,竟打算以后 相似文献
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辅助教学,别把多媒体变成“独媒体” 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机辅助教学,在我国已有些年头了。似乎离普及已并不遥远,但事实并没有想像的那么乐观。据笔者调查,运用过程中至少还存在三大隐患,其中最突出的莫过于把多媒体变成了“独媒体”。 相似文献
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