服务"三农"共建小康

四川省德阳市从2000年开始实施了一项为"三农"服务的"2112"教育富民工程(以下简称"2112"工程),经过4年的努力取得了明显成效,走出了一条新形势下"农科教结合"、"三教统筹"的新路.     

牢记小平同志教导推进广安教育发展

广安是邓小平同志的故乡.小平同志非常重视教育事业,他的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来“的教育思想是新世纪教育改革和发展的指针. 　　根据邓小平教育理论和党的十六大关于“让人民享有接受良好教育机会“的要求,我市制定了“走创新之路,建教育强市“的教育改革和发展目标,并坚持以为民的思想、改革的精神、发展的观点、开放的理念和务实的态度,强力推进广安教育发展,让教育更好地为广安经济发展和社会进步服务,为“跨三步,翻三番,全面建设小康社会“的战略目标提供智力支持和人才保障.……     

八面来风

西宁市人民政府召开聘请专(兼)职特邀督学大会为50名主任督学、副主任督学、专(兼)职督学和特邀督学颁发了督学证和聘书。本届督学队伍由教育厅有关领导、西宁市四大班子主管教育的领导、有关局(委)负责人、督导室工作人员及我省高校、教科研部门部分专家、教科研骨干和中学校长组成。     

六级联动打造控辍保学责任体系

<正>宁夏泾源县聚焦"两不愁三保障"基本要求,围绕"发展教育脱贫一批"目标,在"控"上下功夫,在"保"上做文章,建立了"学校保、乡村找、部门清、家长管"和"县长-乡长-村长-家长""教育局-学校-教师"控辍保学"双线双控"长效机制,确保了上学路上一个都不能少,绘就了千家万户教育脱贫的致富梦。六级联动,绷紧控辍保学"责任弦"。成立县级控辍保学工作领导小组,出台《泾源县中小学控辍保学管理办法》《关于加强控辍保学建立长效机制的实施意见》等政策性     

以"三看三争"引领教育内涵发展

为切实加强中小学校党的建设,充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,2017年以来,江西省芦溪县教育局党委在芦溪县委、县政府的领导下,始终坚持"围绕中心抓党建、抓好党建促发展"的工作思路,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,以"三看三争"党建教育活动为工作抓手,努力探索教育系统党建工作的新...     

推进义务教育课程改革实验工作的实践与思考

从2003年秋季开始，增城市义务教育起始年级整体进入新一轮基础教育课程改革实验，到今年已有两年多。两年多来，我市课程改革实验开局良好，步伐扎实，为我市基础教育水平的提升注入了新的动力，也为我市素质教育的进一步深化融入了新的内涵。我市在义务教育课程改革实验中主要作了如下几方面的探索。     

推广两个典型做好社区建档

档案事业只有在创新中才能求得发展，创新是档案事业发展的不竭动力。“经济工作发展到哪里，档案工作就延伸服务到哪里”，本着这个宗旨，中山区档案局早在去年年未就把社区……     

关于素质教育观之浅见

关于素质教育观之浅见□冯国琦（大连市甘井子区教委）教育的现代化首要的是教育思想、观念的现代化。而现代化的教育观念主要包括终身教育观、大教育观、素质教育观、全面效益观等等。本文拟就素质教育观谈谈粗浅的认识。一、素质教育是社会发展和人自身发展的必然选择所...     

区域推进生态德育实现学生和谐发展——浙江省嘉善县构建中小学德育新格局的实践探索

为切实有效加强未成年人思想道德建设,2004年9月,我们在全县50所中小学全面开展生态德育的实践研究,进行了以生态德育为抓手的教育整体改革,初步构建了良好的德育生态环境,转变了教师的德育理念,促进了学生的和谐发展.     

"教学行动创新与现代教师专业素质发展"的研究

一、问题的提出 创新性人才的培养依靠创新的教育,创新的教育呼唤创新的教师。学校教育的主阵地还是教学工作,教育的创新应在教学的创新中体现,而创新的教师专业素质也只能在创新的教学中发展和提高。 本课题是区域性课题“素质教育教学体系研究” 的第二阶段研