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职业素养是中等职业学校毕业生走向工作岗位的"敲门砖"。学生职业素养的形成,是一个养成教育的过程,需要循序渐进、潜移默化地全程地系统地掌控。《学生职业素养培训课程计划》是一个全面系统的职业指导谋划,以85个模块构成全景图,既可以实施系统的培训,又可以结合学生具体情况和需求,采取"缺什么,补什么"的方式,进行模块的自由拆分、重组,实施有针对性的培训。 相似文献
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上海市教育局教研室游戏课题组 《早期教育》1993,(5)
今年一月份,在首届全国幼儿游戏与玩具研讨会上,来自各地的代表们交流了他们最新的研究成果。本栏将陆续从我刊编辑的《幼儿园游戏与玩具研究(文选)》一书中选登一些科研报告,以飨读者。本期刊登的《幼儿角色游戏发展的调查研究》对指导幼儿园开展角色游戏有一定的参考价值。为了便于阅读,转载时我们做了一些删节,特此说明。 相似文献
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课程改革的核心环节是课程的实施,课程实施的基本环节是课堂教学。课堂教学改革的成败直接影响到新课程的实施。课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。走进课堂,我们可以看到课改给我们老师带来的冲击!走进课堂,我们可以听到课改给我们学生带来的变化!走进课堂,我们可以感受到课改给我们教学带来的生命活力!一、课堂教学的变化1.教学的本质:从认知到建构在课改实践中,我们认识到,教学是师生重要的生命经历,课堂是师生生命经历的重要场所。新课程对教师提出了更新更高的要求,在学科教学方面,… 相似文献
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大学物理和物理实验的课程改革和课程建设 总被引:1,自引:0,他引:1
物理学是工程技术的基础,也是高新技术发展的源泉和先导。学生在大学学习期间是否打下牢固而坚实的物理基础,不仅影响他们对科技知识的掌握,还影响他们长远的发展。物理课在培养学生科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义的世界观,培养探索精神、创新精神以及科学思维能力、从事科学实验能力、掌握科学方法等方面,都具有其它课程不能代替的重要作用。因此,物理课不仅是学习业务知识的基础课,也是培养 相似文献
116.
张迎娟!教育学心理学教研室 《丽水学院学报》1997,(4)
一、自我教育概述自我教育是相对于来自家庭、学校、社会的他人教育而言的。它是指学生个体按照社会发展的要求和自身发展的需要,向自己提出目标和任务并自觉调控心理和行为,以完善和发展自我的活动。自我教育的内容是很丰富的,它主要包含通常意义上的自我道德修养,同时,也包含生理素质、心理素质、文化素质、政治素质等方面的内容。自我教育的过程表现为个体从社会接受信息,产生完善自我的动机;根据自己的条件和社会标准确定目标,付之于行动;在新的层次上进行自我认识和自我评价,从而迎接新的挑战,解决新的矛盾,如此循环往复,… 相似文献
117.
天津市教科院《中小学教育经费状况与对策调研组》 《教育与经济》1993,(4)
为了了解我市中小学教育经费短缺状况,并研究其解决问题的对策,市教科院领导组织部分科研人员近期走访了市和南开区财政局、教育局的有关部门。并会同南开区教育局,邀请29中、112中、东门里二中、25中、冶金路小学、澄江路小学、三马路小学、白堤路小学等18所中小学的校长进行了座谈会,同时深入到冶金里小学、三马路小学、112中等学校进行实际考察,现将了解的情况报告如下: 相似文献
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14 民事诉讼中的诉1)诉 ,是民事主体向法院提出司法保护其合法权益的。2 )诉有三个特征 ( )。 A 诉是民事主体获得司法保护的一种请求 B 诉是保护民事主体合法权益的一种诉讼手段和法律制度 C 诉是法院行使审判权的前提和起点 D 诉是民事主体请求法院司法保护自身合法权益的权利3)程序意义上的诉 ,是指民事主体向法院提出的请求。实体意义上的诉 ,指的是原告通过法院向被告提出的的要求。4 )以下说法正确的是 ( )。 A 程序意义上的诉是诉的形式 B 程序意义上的诉是诉的手段 C 实体意义上的诉是诉的目的 D 实体意义上的… 相似文献
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[编者按]近几年来,温州市实验小学在"让学生真正学会学习"的理念指导下,开设以"整理课"命名的校本特色课程,教育部基础教育课程教材发展中心主任、原基教司副司长朱慕菊认为这种课程"非常有创意",它"传承了中华文化最核心的元素",价值"不可估量".2009年年初,浙江省教育厅教研室组织调研组赴该校进行了调研.本刊特刊发本组文章,以飨读者. 相似文献
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