推进科技创新战略 建设创新型城区——塘沽科技工作巡礼

塘沽区全面实施“科教兴区”“人才强区”和“可持续发展”战略，大力推进科技进步和自主创新，科技事业取得了长足发展，科技创新取得了显著成效。2004年，塘沽区被中国科协命名为全国科普示范城区；2005年，通过了全国科技进步考核；2006年，滨海生产力促进中心被科技部评为国家级示范中心。科技进步和自主创新促进了经济社会的快速发展，区属经济实现了连续“三年翻一番”的目标，经济总量实现了跨越式突破。“十五”期间科技工作取得了突出成绩。     

用模糊综合评判法评估教学质量的探讨

用模糊综合评判法评估教学质量,是在准确获取有关原始数据资料的基础上,运用模糊数学的综合评判法求得对一个教师教学质量的全面评价。它比传统方法更好地反映出对一个教师教学质量的综合评价,也有利于发现工作中存在的问题和横向间比较。因此,应是一种更为适宜的评价方法。进行模糊综合评判分析要应用以下三个要素:(1)因素集,即测评项目,U={u_1,u_2…u_n};(2)评语集,即评定等级,V=(v_1,v_2…v_n);(3)单因素评价,即对各测评项目的模糊评价。利用单因素评价构成一     

在为中小企业、乡镇企业的技术创新服务中展示"中心"实力

以天津市机械研究设计院为依托建立的天津市机械工业生产力促进中心,结合天津市机械工业发展战略和产业结构特点,发挥自身优势,组织协调各方面技术力量,不断探索努力、改进工作,使中心成为天津市专业特色突出、科技服务功能齐全、提供全方位服务的企业技术依托机构.     

我们对于译文“互校”的几点体会

目前我校翻译工作中的中心问题,也是和全校当前的总方针一样,在於巩固与提高,在於大力提高翻译质量。簿记核算教研室翻译组通过这篇文章所表现出来的自我批评的精神是好的。所提翻译工作态度;学习提高的内容和方法;翻译工作中的组织性、计划性等项问题都是值得我们进一步研究的。另外,把我们两点不同的意见也提在这里,供大家一并研究、讨论:(一)每星期讨论二——四次,可能多了一些,是否可以改成每月讨论一——二次。(二)互校时,校稿人是否可以修改稿子呢?我们认为是可以的,因为校对过程中可以交换意见,事后还可以交换意见。问题只要作到认真、郑重,其他就无须更多顾虑了。     

“三课一体”教改实验简介

所谓“三课一体”,就是把传统的、单一的课堂教学结构,分解为三个板块,即语文教学课、扩大阅读课和语文活动课。课文教学,是在课内按“集中目的、分层导进、变式交流、定点练习”的要求,分“整体感知、选点读析、扩展迁移、评价运用”四个层次和“读、思、议、习、评”五个环节进行的。它是以课文为主要材料,以培养学生自读能力为重点,帮助学生掌握基础知识、基本技能和学习方法的教学活动。它既是传统的教学模式,又有现代教学的改革意识,强调把思维引进课堂,使教师的主导作用与学生的主体作用达到和谐统一。扩大阅读,是在教师指导下,按大纲…     

走科技兴院之路用爱心服务患者

天津市传染病医院自1920年三间平房开始建院,如今已发展为占地面积5.95万平方米,建筑面积2.6万平方米,开放床位400张,集医疗、教学、科研、预防为一体的现代化传染病专科医院.1995年被评为市卫生局直属三级甲等医院,天津医科大学教学基地.重型肝炎和慢性肝炎的防治被市卫生局定为重点发展学科.     

关于函数展开为指数函数和的一个注记(节录)

引言 实际工作中经常需要将函数ｆ（ｘ）或由实验数据得到的经验公式表示为指数函数和的形式,即需要把函数分解为若干个谐波的叠加： ｆ（ｘ）＝α１ｅα１ｘ＋α２ｅα２ｘ＋……＋αｍｅαｍｘ（１）克雷洛夫给出了解决这一问题的一种方法,他把求系数αｉ,αｉ（ｉ＝１,２,…,ｍ）的问题最后归结为解一个复系数矛盾方程组,然后利用最小二乘法导出一个ｍ阶复系数方程组并解之。该法缺点是当采样点个数ｎ较大时矛盾方程组的阶数很可观,且Ｚｉｎ＝ｅα１ｎｈ或很大（当ＺｉＤ＞＞１）,或很小（当Ｚ;＜＜１）,在计算机计算时会引起…     

开展散居儿童教育活动

为落实我县《多种形式发展农村学前教育》的研究课题,我镇采取建立“联合活动站”的措施,展开了全镇性的大规模散居儿童接受教育的活动。全镇1360名儿童与家长参加了活动,散居儿童受教育率达95％,2300名关心支持幼教工作的教师、工人、干部及村民来到活动站,观看和参与了活动。我们的主要做法是:     

推陈出新 顺应发展——学习小学数学《大纲(试用修订版)》的体会

随着时代的发展 ,教育部针对《九年义务教育小学数学教学大纲（试用）》（以下简称《大纲（试用版）》）中与时代要求明显滞后的有关内容 ,及时地进行了调整、修订（以下简称《大纲（试用修订版）》）。《大纲（试用修订版）》及据此新编的教材 ,将从今年秋季一年级起相继开始试用。为便于小学数学教育工作者切实学好用好《大纲（试用修订版）》 ,现就自己对《大纲（试用修订版）》的学习 ,谈几点体会。关于小学数学学科的性质与任务首先 ,《大纲（试用修订版）》进一步明确了数学学科在教育阶段的基础性和工具性。也就是说 ,数学不仅对学生…     

总结经验 开拓创新——江西省小学语文教改经验交流会综述

自改革开放以来,我省小学语文教育事业出现了欣欣向荣的景象。各种教改实验如雨后春笋,蓬勃开展。由教学方法的改革向教学内容的改革发展,由单项实验向多项实验扩展,由引进实验向“自创”实验深化,从城市向农村扩展,从“点”上向区域性推进,教改之花争奇斗艳,竞相开放。为...