论企业文化建设与职工素质提升

党的十七大报告指出,“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”。江苏作为改革开放的沿海省份,成熟型企业越来越多,竞争越来越激烈。企业要谋求更好的发展,除了比拼财力、物力、技术这些硬实力外,越来越多的企业把企业文化建设和职工素质提升作为一种软实力加以培育,从而促进企业可持续性发展和实现跨越式发展。     

蔬菜瓜果大变身

苹果梨子葡萄枣,黄瓜茄子辣椒豆。这些颜色艳丽,造型各异的蔬菜瓜果,除了吃,还可以拿来做什么呢？孩子们收集了各种瓜果蔬菜,进行了一场从蔬菜园到动物园的大变革。     

生活中处处有数学——部分一年级小学生日记摘录

一 　　今天放学,我和爸爸去买菜.我们走到菜市场,发现了红彤彤的小柿子.我想小柿子一定很好吃,就让爸爸买一点.卖水果的阿姨告诉我小柿子要7元一斤.爸爸说太贵了,就要半斤吧.我一算就知道要三块五.我问爸爸:“三块五对吗?“爸爸说:“对!好孩子会算数了.“回家后,我一尝还真好吃,一口气吃了好几个.爸爸说:“以后要多吃水果,多吃蔬菜,身体才能健康.“……     

中学研究性学习与信息技术整合研究

一、研究的意义与预期目标 （一）研究的意义 中学研究性学习是一门蕴含着教育观念、教与学方式深刻变革的崭新的课程，其宗旨是使学生获得亲身参与探索活动的体验，提高发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析和利用信息的能力及科学态度和科学道德，学会合作与分享，增强社会责任心和使命感。研究性学习强凋学生在开放情境中通过多种渠道主动地获取知识，具有自主性、开放性和发展性的特征。     

互联互动优势互补共创西藏地区美好未来

自2005年第二次全国科技援藏工作座谈会以来，天津市科委认真落实座谈会精神，在市委、市政府的领导下，紧紧围绕西藏经济社会发展中的关键科技问题，加大支援力度，通过资金、技术、人才及物资等多种形式支持西藏，特别是对口支援昌都地区的发展。     

对话校园巡视——“校长治校实践的理性回归与效能提升研究”之一

此对话专题不是校长治校思想的高峰论坛,而是治校实践的“行”而论道。 当今,关于校长治校的精粹思想与宏论颇多,确实激励着校长满腔热忱地勾画治校愿景。但是,我讥不无遗憾地看到,治校思想、理念鼓动下的热情高涨与行动力度不成正比。学校发展离愿景并非渐行渐近。治校中的困惑与效能不佳已经引起一部分校长充分的注意与警惕．并对治校理念的落实和治校行为的改进表现出高度的自觉。     

抚今追昔话家规

模拟评分45分~48分两个不足15岁的小女孩,同样天真活泼,童心未泯,却能在媒体的聚光灯下,在各种外交场合中,行为端庄举止得体,美国第一家庭的两个孩子,以她们的涵养博得了世界的赞许,也彰显了优秀家规的重要与可贵。俗话说:"国有国法,家有家规。"作为一个家族恪守的行为准则,家规凝集了家族长者的人生经验与思想感悟。在对下一代的口传心授中,逐渐形成了家族整体的价值取向与思想道德观念。这些准则,即使未曾言明,依然可以在家族中蔚然成风。可以说,优秀的家风培养了个体的道德涵养,磨砺了个体的精神品格,激发     

发挥企业主体作用办职校——江门市第一职业技术学校校企合作创办江门雅图仕职业技术学校

江门市第一职业技术学校自建设示范校以来,根据区域经济对技能人才的需求,与大型专业印刷企业鹤山雅图仕印刷有限公司开展深度合作,发挥江门一职名校作用,走出一条校企合作办校的新型合作模式. 一、实施背景 2006年,鹤山雅图仕印刷有限公司成为江门一职的校外实训基地之一,并在江门一职开办订单班——雅图仕印刷班,设立奖助学金、帮助学校培训老师等,形成了长期稳定的校企合作关系.2010年,学校与该公司合作创办江门雅图仕职业技术学校,由江门一职和雅图仕公司联合管理.这是江门市第一所由企业创办的职业技术学校,也是广东省首家由外资企业兴办的以印刷类专业为主的综合性职业技术学校.     

舞动蛟龙

龙到,时到,运到,福到!奉化布龙是国家级非物质文化遗产.生于此、长于此的孩子们寻龙、赏龙、制龙、舞龙,在地方文化传承的滋养中,做骄傲的奉化小龙人.     

纵向相接横向多元打造立体德育体系

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。京源学校以社会主义核心价值观为指导,积极构建“纵向有效相接、横向丰富多元”的德育课程体系。在德育过程中,以学生为主体,给学生自我观察、思考、发言、动手、总结的机会,让学生真正成为学习和生活的主人。