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快乐体育自20世纪80年代传入中国已历经30余年发展历程,围绕此议题的各种探讨在开拓视点与推进理论建设的同时也遗留了诸多问题。文章立足学理反思视角对快乐体育研究存在的若干基本问题展开回溯性反思,以澄清相关概念、修正认知误区、指明未来方向。研究认为:(1)快乐体育来源的多元认知遮蔽了其自身的问题导向,应基于体育学习心理视角重探其立论之本;(2)快乐体育异化认知存在众多含混之处,同时以异化形容快乐体育发展状态值得商榷;(3)快乐体育的内容框架包含中国式快乐体育思维理念,其在路线上呈现独特的发展轨迹,但在内涵上与日本快乐体育论多有混淆;(4)快乐体育实践困境内因在于认知错位及中外教学观念分歧,其未来发展路径应基于运动乐趣观念予以重塑。 相似文献
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仇天逸 《读与写:教育教学刊》2009,(1):25-25
秋高气爽、丹桂飘香,全校瞩目的运动会在一片欢呼雀跃声中拉开了序幕,全体师生都热情高涨。大清早,迎着朝阳,操场上时不时就能看到一支支"离弦的箭"飞射 相似文献
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浙江省高校艺术类社团相对各高校招生数量而言,尚有较大的发展空间;以借助学院专业力量为主体的民主监管式比较合理;大学生对艺术类社团在总体上对社团氛围、形象、活动、服务效果评价上得分不高;“社团声誉”与“同学评价”因素是影响大学生是否参加艺术类社团的重要因素。 相似文献
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摘要:学校体育价值研究是学校体育理论研究的重要内容,它是基于认识学校体育结构、功能之后,并在学校体育目标论述之前需要明确的核心内容,因此,在学校体育理论研究中具有重要的研究价值,查阅前期研究资料发现,学校体育价值的研究一直处于一种缺失状态,对学校体育价值进行理论探索,为完善学校体育理论体系提供参考。采用文献资料等方法,从马克思劳动价值论视角探讨了“学校体育价值”,结果认为:学校体育的使用价值(有用性)是考察学校体育价值的逻辑起点,并从学生主体与学校体育其他群体对学校体育的需求探究了学校体育的价值:满足学生身体发展的价值、提高学生运动技术的价值、调节学生生活方式的价值、促进学生运动交往价值、运动文化传承价值、运动育人价值、提高竞技基础价值、政治价值、经济价值等。 相似文献
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参加了第九届中学生古诗文阅读大赛初赛?进入了大赛复赛?无论答案肯定与否,我们都期待你与古诗文结缘。因为,这缘分会滋养你的性情,丰富你的生命。上一期,我们追踪了第八届中学生古诗文阅读大赛一等奖得主中的毕业生,考入心仪的高中或高校的他们,纷纷为古诗文写下深情的文字。这些文字期待你的共鸣。张渠成在古诗文的世界,永远有汲取不完的营养,也一直会有那些忘年的知交等待着我。对于古诗文最早的记忆,大概得从小时候那两本配了插图的《唐诗三百首》算起。李白的斗酒诗百篇,杜甫的忧国忧民心,王维的山水田园诗……也许这些,在儿时就已经深深渗入了血脉。之后便是手捧一本《唐诗鉴赏辞典》,慢慢在泛黄的书页中看见了一个王朝的兴衰,一群诗人的人生。这样看来,我和古诗结缘甚早。再到有幸参加了古诗文阅读大赛,一步一步,对古文的兴趣也日渐生发。说到古诗文带给我最大的收获,我觉得是一种生活、做人的态度。得意时,失意时,欢乐时,寂寞时,时时铭记自己的信条,勿做背叛自己心灵之事。得意的时候想想李白,失意的时候读读孟郊,欢乐时就要看看自己是不是可以做到后天下之乐而乐,寂寞的时候也要记得自己强过无言独上西楼……古诗文可以说是我心灵的一片自留地,一个只存在于自己世... 相似文献
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一.尸1、.,抽一一 1.在两千多年前的战国时期,有一位伟大的诗,他叫屈原。屈原自幼聪明好学,弘毅宽厚,豪侠仗 2.传说在屈原的老家楚国的株归有一块能流出米的巨石,遇有灾荒之年能解燃眉之急。但巨石的豁口被一贪心人扒大,从此巨石只流沙子不流人义 3一次,小屈原到巨石这里来玩耍,看到巨石豁口不时地往外流沙子。他想,要是真能流出大米,那穷人不就可以避免饥肠辘辘之苦了吗? 4.几天之后,有人发现巨石豁口又流出了大米,于是,人们惊喜万分,奔走相告。 5.原来,小屈原每天晚上都用袋子从自家的粮仓主巨石里送大米。一天晚上,小屈原“偷”米的事被… 相似文献
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沈天逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
幸福,在不同年龄层次的人眼里有着不同的含义。呱呱坠地的婴儿,能受到乳汁的哺育,依偎在母亲的怀抱,露出天真的笑容,这是他最幸福的时刻;刚上幼儿园的小朋友,穿着花裙子,拉81着妈妈的手,走在路上,看着别人投来羡慕的眼光,她认为的幸福莫过于此;踏进学校的大门,当上了梦寐以求的班干部,在同学中树立起了威信,得到老师的赏识,这是最幸福的时候;接着顺利读完了初中、高中,考上了理想的大学,这是全家最幸福的时刻;踏上了工作岗位,在事业上取得成功,晋升了职务,既实现了自己的人生价值,又获得高额的收入,这也是幸福的;转眼间自己已成了父母,孩子… 相似文献