“问题小说”的问题——兼论“五四”文学的历史特征

“问题小说”是文学研究会为人生主张的体现,也是对新文学的贡献。由于时代社会的不同、作家思想阅历的差异及生活本身的丰富性,“问题小说”的作家们在创作中反映出复杂性和过渡性的特征。     

贴近企业 服务就业 培养高素质技能型劳动者

山东省烟台高级技工学校以招收中等职业学校毕业生、高中生和企业具有同等学力的中级技术工人、培养高级技术技能劳动者为主要办学目标。几年来，我们完善产训结合的办学模式，突出技能培养，学校已成为烟台市高级技工和失业下岗人虽就业培训的重要基地。10多年来，为社会输送了8000多名合格的毕业生，其中高级技……     

浅谈在数学教学中揭示数学美

美学家曾断言:美是一切事物生存和发展的本质特征。美学经历了几千年漫长的发展历史,显示了它无比旺盛的生命力,如潮水一般,深入到了现代社会的各个学科,形成了一个包罗万象、分支细密的美学大家族。因此,有的学者把哲学和美学并称为“普遍科学”,认为二者可以应用于任何学科和领域。在数学教学中揭示数学本身的美,使学生充分认识数学美,提高学生对数学美的鉴赏能力,对于改进数学教学的方法,激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学质量都有很大的促进作用。正如美国数学家S·A帕波特所指出     

一次难忘的落水经历

八年前初夏的一天,鸟儿在碧绿的原野上空唱着歌儿飞翔,我跟着妈妈来到田间。妈妈干活,我玩耍。妈妈不时回过头来对我说:“小洁,乖,别乱跑。”我虽然嘴里答应着,却趁妈妈不注意,跑到不远的地方玩起泥土来了。我把泥土捏成小泥人,可是因为水分少,刚做好的小玩意一碰就坏了。我抬头向四周看去,南边有条河,我就往河边跑去。来到河边,我看见河里有许多小蝌蚪成群结队地游来游去。“好可爱的小东西,捉几条玩玩,比捏泥土要有意思得多。”心里这么想着,也就忘了妈妈的叮嘱。我小心翼翼地走下河去,站到鱼簖的小木板桥上,蹲下身子,伸出双手带水捧起了…     

小学英语课程整体改革实验系列报告之三：小学英语整体改革的理论基础及课程设计

小学英语整体改革实验项目经过近四年的实验研究,已经构建了一个新的小学英语课程体系,研制出具体的课程实施方案,得到了实验学校、教师、学生和家长的一致认可。通过这一实验项目,我们深深体会到,课程改革一定要在课程和教学理论的指导下进行,并在实施过程中不断调整和完善。本文将主要介绍本实验项目的理论基础以及在理论指导下具体的课程设计,并阐述经过四年实施后本实验研究的一些主要发现。     

黑色旅游者行为意向差异研究——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为例

黑色旅游地承载着苦难的记忆,不同旅游者可能表现出截然不同的心理和行为。本文通过调查南京大屠杀遇难同胞纪念馆的参观者,试图以重游意愿和推荐意愿为变量对黑色旅游者进行细分,以有针对性地强化黑色旅游在记忆传承和增强国家认同方面的作用。聚类分析得到行为意愿迥异的三类黑色旅游者：态度忠诚型、低重游低推荐型、态度和行为忠诚型。为进一步识别三类黑色旅游者在旅游限制和动机上的差异,结合网络文本分析构建了黑色旅游限制和动机量表,因子分析提取出7个限制因子：“伤痛记忆”、“恐惧和压抑”、“禁忌和文化观”、“缺乏兴趣”、“人际限制”、“时间/距离/信息”和“竞争旅游地”;3个动机因子：“责任与教育”、“社会因素”和“好奇和思考生死”。方差分析显示：旅游动机越强,旅游限制越弱,参观者选择重游和推荐意愿越强,反之亦然。研究发现为黑色旅游目的地管理提供了参考。     

中秋之韵

街市出现了月饼,中秋将至。偶然地望着这圆形的月饼,心中满是沧桑。丹桂以飘香,白露即为霜,我却如古井中的蟪蛄一样不知春秋,也不知物换星移,茫然自足如转蓬般随风飘动,不知根在哪里。     

基于社会网络分析的企业内部知识专家的识别

隐性知识的难以评价,使得企业内部知识网络中的关键人物不易识别。为了识别对企业内部知识传播起关键作用的员工,探讨利用社会网络分析中的点出度、特征向量、权力指数、中间度等指标识别知识传播网络中的知识专家。结合案例分析说明知识专家识别的过程和结果,并对各指标的特点和效果进行总结。     

浅谈民族地区实验教学的有效管理

全县各所学校实验管理及各科室仪器管理要与学校管理同步,各所学校的实验工作是学校教育教学工作不可缺少的组成部分,是直接为全县各所学校教师和学生提供学习、实践的重要场所.     

发展川渝文化产业刍议

川渝文化产业的优势互补、共同发展是一个重大的课题，它的理论和实践意义都值得我们去探讨和摸索。发展川渝文化产业，两地要加强沟通，实现文化资源共享。其文化产业的优势互补，有利于实现文化生产力的规模效益。川渝文化产业的大发展，必将拓展文化市场竞争力，满足广大群众日益增长的文化消费需求。另外，川渝文化产业的优势互补、联合发展，还具有强大的辐射作用。