用心体会字母表示数的作用

班主任杨老师是数学老师,常常在数学活动课上讲述一些引 人入胜的数学问题,让越来越多的同学迷上了数学. 一天,杨老师提出一个问题: “请同学们随意写两个整数,分别计算这两个整数的和、 差、积.” 同学们兴致可高了,立即行动,拿纸动笔,一会儿功夫,结果纷 纷产生. “大家注意,问题来了———”杨老师说:“甲说,这3个结果中一 定能找到3的倍数,乙说不一定.现在,请大家判断谁的说法 正确.” 同学们纷纷审视自己刚才的计算,教室里顿时爆发出热烈的 声音: …     

到底是谁发明了无线电

在人类首次实现无线电波飞越大西洋即将１００周年之际，本文提无浅电发明权这桩公案，以便在信息时代的今天，客观、公正地认识这段历史，并纪念无线电通信事业上伟大的开拓者。     

台湾工人每天自由支配时间五小时

台湾行政院的一份文化调查报告显示,台湾工人的自由时间少得可怜,平均每人每天只有5小时的自由时间,因此,工人几乎没有时间从事文化活动。 台北县立文化中心表示,依据行政院主计处1993年版的“文化调查供给面综合报告”,调查了819万多名就业者,在“睡觉”、     

思想政治工作艺术设计

巧妙得当的思想政治工作方法 ,是我们开启心灵之锁的有效钥匙。这一工作的深远意义在于通过灵魂工程师的不懈努力 ,可将先进的思想意识向社会进行广泛传播 ,促进社会主义两个文明建设 ,最终推动社会的发展进步     

解无数字计算题的几种方法

中学化学计算是学习化学的基础，学好化学计算有助于学生学好化学，提高科学探究的水平。考查化学计算能有效地考查学生的思维能力，无数据计算是培养学生创新能力，提高思维能力的较好题型。     

物理教学中科学素质的培养

在问卷调查的基础上，针对学生科学素质的不足之处，结合物理教学实际提出了培养学生科学素质的对策。     

谈分组实验后的理论引伸

在中学开设分组实验的目的是 :①为了培养学生的观察能力、动手能力。②使学生掌握一些实验设计原理、实验方法和实验技巧。③让学生通过实验来加深对所学规律和概念的理解。为了达到这三个目的 ,提高实验教学效果 ,在指导学生作实验后的分析总结时 ,适度的理论引伸和知识迁移 ,能起到事半功倍的作用。现以“测定玻璃的折射率”分组实验 ,加以说明。该节分组实验课的特点 :①插针法操作简单 ,作图求值方便。②实验误差小 ,多次实验结果十分接近 ,学生对ｓｉｎｉｓｉｎｒ=常数的结论心悦诚服。但是从教材到实验 ,都只是引用和验证ｓｉｎｉｓ…     

浅谈高职学生学习数学的意义

在温总书记强调要大力发展职业技术教育,国家投入了大量的才力、物力全面开展职业教育的新的篇章.文章从高职生的现状出发,分析了高职生学习数学史的意义.     

狼能抓到兔子吗？

如上图,森林中有狼、兔和一个兔洞,它们在一条直线上。狼和兔之间的距离是15米,兔和兔洞之间的距离是28米。狼和兔同时发现了对方,狼逐兔,兔钻洞。狼的步子大,