浅谈新时期90后大学生入党启蒙教育工作

针对90后大学生开展入党启蒙教育是思政教育的重要任务.本文阐述了90后大学生所具备的思想等特点,分析目前大学生思想政治教育工作及入党启蒙教育所存在的问题与不足之处,并针对这些问题提出解决的途径与方法,有助于提高90后大学生入党积极性,端正入党动机.     

中学班级管理工作中的德育工作探讨

德育工作是素质教育背景下中学教育的重要部分。班级作为学校管理的基本单位,其管理工作是学校有效管理的重要环节。班级管理有效与否,直接影响着学校的整体教学质量。文章结合近年的工作经验以及对相关资料的查阅,对中学班级管理中的德育教育进行探讨,为同行提供理论参考。     

教师应注重多重角色的扮演

语文教师从属于教师,阅读教学从属于教学,阅读教学中的教师角色自然要符合教学中的教师角色,但又要有阅读教学的特殊性。只研究阅读中的教师角色,而忽视教师是一位特殊的读者,会使研究产生谬误;只研究教学中的教师角色,而忽视教师的阅读主体地位,又会使研究陷入困境,停滞不前。阅读教学中的教师角     

语文教学中学生听说能力的培养

语文教学“重读写、轻听说”一直以来是一个误区,加强听说能力的培养,不仅是提高语文学习能力的要求,也是信息时代的要求。本文试分析长期以来语文教学中忽视学生听说能力培养的原因,并从教师和学生两个角度考虑对策．旨在唤起对学生听说能力培养的重视。     

近代先进思想对闽地女性的输出与渗透

在近代中国“西学东渐”的背景下,地处东南沿海的福建占据着空间上的优势,闽地女子的思想观念有了长足的进步.先进思想的输出途径主要有政府兴办女学、精英们进步价值观的渗透、宗教的传播、大众传媒的积极推动以及家庭的引导等.先进的思想渗透一定程度上改变了传统女性观,传统女性观的动摇则加速了中国妇女解放运动的发展,使近代中国社会发生了翻天覆地的变化,为近代中国的发展奠定了坚实的基础.     

FIR模型辨识的软件实现

开发了FIR（有限脉冲响应）模型辨识在c#环境下的软件平台,使用最小二乘法实现FIR模型辨识,同时在最小二乘法的实现过程中,运用了QR分解,大大加快了软件的运行速度,并列举了一个仿真实例。     

从图示理论看四级听力的教学策略

传统的听力教学模式弊端是效率低下。本文尝试通过图式理论,探讨四级听力教学,讨论了图式的作用,探讨了如何引导学生应用图式理论有效地提高听力水平。     

辅导员工作双重目标管理探讨

学校教育的目的是促进学生的发展,目标管理的目标也是发展。辅导员工作是为促进学生的发展服务的,辅导员需要在工作中进行双重的目标管理,一方面要明确职业角色定位和工作定位,通过教学、科研、管理三管齐下,不断提高自身的工作胜任力,实现自身的发展,成为专业化、职业化的学生工作专家;另一方面通过管理和引导学生的自我管理达到促进学生发展的目标,引导学生健康发展、科学成才、快乐成长。学生的发展和辅导员的发展是相辅相成的,两个目标管理过程也是相辅相成的。     

《管理学原理》课程网络教学资源建设研究——基于独立学院语境的探讨

文章基于独立学院与普通本科有所不同的学生特点和培养目标定位为前提,对《管理学原理》课程网络教学资源建设进行研究,认为应在立足延展性、凸显主体性、注重互动性和加强实践性原则指导下,提出搭建网络教学平台、组建课程网络资源建设团队和推动学生网络学习习惯养成等建设构想。     

高职创业教育与专业教育融合共生模式实践——以江西外语外贸职业学院为例

我国高职院校创业教育还处于起步阶段,创业教育与专业教育尚未形成有机联系。高职院校应立足行业和地方经济发展,以优势专业为试点,依托专业教育开展创业教育,从教育理念、培养目标、课程体系、教学方法、实训实践、师资队伍等方面将两者进行有机融合,构建适合高职院校的创业教育与专业教育融合共生模式。