基于“最近发展区”理论的初中物理过程性评价应用策略

过程性评价可以以全面、合理、积极的方式评价学生的学习情况.但是,当前在学校教学过程中,由于缺乏开展过程性评价的有效方案,仍存在考试唱主角的问题.对此,教师可以从“知识能力”“实验能力”“物理思维”“学习兴趣”四个维度重新设计评价方案;通过与学生的充分沟通达成对评价方案的共识;根据评价标准将学生完成的每一道题目、每一个活动进行全过程记录;基于“最近发展区”理论实时地将某个学习目标的情况以及四个维度的整体情况反馈给学生的方式,达到发挥过程性评价“以评导学,以评促学,激励学生进步”的作用.     

大学生内隐、外显自尊与自我和谐的关系

目的:探讨大学生的内隐、外显自尊与自我和谐的关系。方法:随机招募120名在校大学生进行内隐联想测验、Rosenberg自尊量表、自我和谐量表(SCCS)的测试。结果:①大学生自我和谐在性别上不存在显著差异(t=1.32,p=0.19)。②高低外显自尊组自我和谐存在显著差异(t=4.91,p=0.00),高低内隐自尊组自我和谐上差异不显著。③外显自尊与自我和谐呈显著负相关(r=-0.51,p0.05),内隐自尊与自我和谐相关不显著。④外显自尊能够显著预测自我和谐(t=6.45,p=0.00),内隐自尊不能预测自我和谐。结论:自我和谐与外显自尊关系密切,与内隐自尊无关。     

基于发展学生个性的化学校本课程教学实践

正一、校本课程与学生个性发展的关系(一)校本课程校本课程是20世纪70年代在发达国家开始受到广泛重视的一种课程形式,其概念的正式提出皆可以追溯到1973年的爱尔兰阿尔斯特大学召开的"校本课程开发"国际研讨会上。它是由学校根据教育教学理论,结合学校教育教学的实际和学生发展的需要,自主开发的课程,它与国家课程是一种相辅相成、互为补充的关系。(二)学生个性"学生个性"是指学生身心、意志、品质、     

中国散打集训队备战第13届亚运会训练监控方法与手段的研究

为了更好地备战第13届亚运会散打比赛，首次对训练监控的方法与手段进行了研究。结果表明，教练员、科研人员、队医三位一体的监控模式是有效的；从身体素质、身体形态、心理、生理、生化、技术、膳食营养等方面监控训练过程是科学、合理的。     

抓纲务本 注重能力——关于“九义”初中语文能力训练的思考

本文根据对“九义”初中语文新大纲和教材编排思考，论述了语文能力训练的重要性，给出了加强语文能力训练的一些思路。     

Analysis of 4 English Versions of Classical Chinese Poem Guanju

Xu Yuanzhong, the famous Chinese translator, has put forward his popular theories--the Theory of Three Beauties and the Theory of Rivalry, which are held as judging standard in this essay in the analysis of four different English versions of Chinese poem Guanju. It is also pointed out that Xu Yuanzhong’s theories opens up new horizons for both translators and appreciators in the field of poem translation.     

攻杀凌厉 后生可畏——1984年全国少年象棋集训赛选景

俗话说:“自古英雄出少年”。今年七月在上海举行的全国少年象棋集训赛就是一个例证。这些12至15岁的少年棋手朝气蓬勃,敢拼敢搏,弈出不少对杀激烈的精彩棋局。虽说有些未臻完美,我们却看到了一批弈林将才的雏型,看到了棋坛的希望,特评介几则如下: 曲折有致北国小将巧入杀局     

关于新媒体终端,受众在期待什么——基于上海青年受众的深度访谈

2011年,全球移动智能终端的出货量首次超越PC,标志着一个新的时代来临.这是一个移动互联网和智能终端相互促进、协同发展的时代.截至2015年6月,中国手机网民规模已达到5.94亿,占网民总数的88.9％.①同时,2015年上半年,中国智能手机出货量同比增涨了7.5％,达到2.08亿部;其中1.95亿部为4G手机,同比增长达到381.8％.     

基础教育教学改革论坛

为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。