基于校企合作的高职院校就业教育模式研究

随着高职校企合作的不断深化,"校企合作"是高职院校人才培养的主流模式,充分发挥校企合作的育人功能,共享校企合作平台的资源。针对目前高职就业教育现状,通过依托校企合作三大平台,开展三段式就业教育,完善基于校企合作的三级就业工作管理机构,建立毕业生就业质量跟踪评价系统,探索构建基于校企合作的就业教育模式,来提升就业指导服务水平,形成校企合作共融发展的良性循环,从而达到学生、学校和行业企业的"多赢"。     

自动控制课程与实验改革的研究与实践

为实现新形式下自动控制理论与实验的教学,配合我校学分制试点改革及我校自动控制原理精品课程的建设,本文全面总结了我校在长期自动控制教学研究与实践中逐步形成的一系列关于教学内容与方法、实践与创新等方面所取得的成就与经验。     

22届莫斯科奥运会撑杆跳高冠军弗拉吉斯拉夫·卡赞盖维奇的跳跃技术分析

成绩增长表: 1971—5.05米 1972—5.02米 1973—5.35米 1974—5.38米 1975—5.60米 1976—5.62米 1977—5.66米 1978—5.62米 1979—5.61米 1980—5.78米波兰撑杆跳运动员弗拉吉斯拉夫·卡赞盖维奇(1953年12月8日生,身高—1.88米,体重84公斤。几项运动成绩:100米—11秒;跳远—7.23米,跳高—2.04米;十项全能—7683分)在莫斯科奥运会上取得了出色的战绩:在奥运会有史以来的比赛中,他首次创造了5.78米的撑杆跳世界纪录。     

创新创业教育:新工科类大学生学科竞赛体系构建

我国工科专业建设进入了新时代,高校亟需加强新工业专业学生的创新创业教育,以应对新一轮科技革命与产业变革。结合新工科建设的有关论述,探讨了高校新工科专业创新创业教育的新理念、新模式、新质量和新体系,分析了我国工科学生创新创业能力培养方面存在的共性问题,突出了学科竞赛在新工科人才培养过程中的重要作用,尝试设计了递进式学科竞赛组织实施体系。     

转型时期,做好改良型班主任

笔者用"改良"一词而不用"改革",是因为"革"有"革除"之意。现今很多教育工作者很愿意用"改革"一词,恨不得把一切有关应试教育的教学方法都改革掉。我认为这是一种非红即黑的偏激做法,丝毫不符合唯物辩证中"批判的继承与吸收"原则。正如当代著名学者余秋雨所说"我常常提醒那些义愤填膺的批判者,中国在此之前已经有过漫长的历     

对外汉语语段教学的重点——衔接

本文提出语段教学是对外汉语教学的重点的观点 ,并用理论分析和语料统计的方法阐明语段教学的重点不仅仅是有形式标志 (即连接词语 )或无形式标志的逻辑手段的教学 ,衔接的其它四个方面即照应、替代、省略、词汇衔接 (即语法手段和词汇手段 )的教学也同样重要。因为语段具有综合性和复杂性 ,所以对外汉语语段教学的重点应予以确定     

猫咪真稀奇

~~猫咪真稀奇@沈震亚 @张文纲 @姚思源~~