面向专业课双语教学的计算机专业英语教学改革

0引言
　　为培养国际化专业人才,各高校积极响应教育部的文件,实施双语教学的探索。然而,在实施双语教学的过程中,频频遭遇由于学生英语听说、应用能力低下而导致的教学效果不佳的窘境[1-2]。究其原因,在于大学英语、专业英语、专业课双语教学三门课程的教学目标缺乏紧密耦合,没有形成“阶段目标衔接,最终目标一致”的课程体系[3]。     

不当早教犹似早跌跤

某大学的心理学教授们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进有老师教导的早教中心：另一组则不进行早期教育。入小学时，第一组儿童的智商平均比第二组高10-20分。15岁时，第一组孩子语文成绩和数学成绩均高于第二组。     

对专利侵权损害赔偿的思考

案情 1997年4月,华阳电业有限公司（下称＂华隰电业＂）与日本富士化水工业株式会社（下称＂富士化水＂）订立了用於CP-1项目的烟氣脱硫系统的技术转让合同,约定富士化水向华阳公司转让烟氣脱硫设备及其全套技术,用于福建漳州后石电厂烟氣脱硫工程项目（下称＂合同项目＂）,并提供设计及技术服务。     

植根地方文化沃土创建艺术特色品牌

文化是积淀,是传统,是一个群体、一个民族乃至一个社会的＂遗传基因＂,是一条连接过去、现在和未来的纽带,也是学校教育的根基。     

怎样确定一篇课文的教学目标

在一次教研活动中．笔者把来自不同单位的五位老师各自设计的《皇帝的新装》作了一下比较，惊奇地发现他们的教学目标确定得非常分散。罗列下来．可达12种：     

高职院校计算机课程教学方法浅析

文章分析了目前高职计算机课程教学工作中存在的一些问题，认为在具体改革的措施上应着重于革新教学手段、优化课外环境、加强师资队伍、加大实验室开放力度等。     

刘秋萍和她的茶宴馆

上海有家茶宴馆名闻遐迩,它是我国茶坛上的一株嘉木芳葩,而亲手栽种和呵护这株嘉木芳葩的园丁,便是当年在西双版纳插队的上海知青刘秋萍。茶树王国出芳葩当年刘秋萍初中毕业,就被卷进上山下山的洪流之中,直奔遥远的大西南边陲,在西双版纳的一处农场插队落户,度过了漫长的十年岁     

走出“三江源“——又是一片天——写在首届三江源移民子女班毕业之际

背景概述:在北纬31°39‘～36°12‘,东经89°45‘～102°23‘之间有一个河流纵横、湖泊密布、沼泽众多、水草丰美、雪山冰川、动物嬉戏的神圣而神秘的地方.大约在半个多世纪以前,这儿鲜有人类的足迹,它是世界上海拔最高、面积最大、湿地类型最丰富的地区.长期以来,徜徉在这儿的原始“居民“有珍禽黑颈鹤、雪鸡、天鹅以及野驴、棕熊等等,素有高原精灵美誉的藏羚羊成群结队在这里过着宁静而惬意的生活.这,就是今天举世皆知的青藏高原腹地三江源地区.……