“线段的定比分点”教材删改及教学建议

"线段的定比分点"是高中数学的传统内容,在现行的人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第一册(下)中,仍在第五章《平面向量》中作为向量的应用的一个方面编为5.5节.笔者以为对该节教材应作些删改.下面谈谈我们对该节教材的删改及教学建议,与同行共同磋商.     

高分辨率遥感影像在林业应用中存在的问题与思考

高分辨率遥感影像的出现，给林业遥感带来前所未有的机遇,但是高分辨率遥感影像在林业领域中的应用面临诸多问题,如数据源的价格偏高、图像阴影无法去除、树种识别困难和森林蓄积量估测精度不高等,提出了建立主要树种的波谱数据库，采用基于多特征的面向对象的分类技术，提高高分辨率影像在林业中的应用水平等建议。     

基于OBE理念的《数据库技术与应用》课程教学改革探索

针对传统教学方法形式单一、学生学习被动等弊端,在《数据库技术与应用》课程中引入成果导向教育（OBE）理念。从教学内容优化、教学模式改进与教学考核评价机制完善等方面进行教学改革探索,以学生为中心、学习成果为导向,采用开放式教学模式,设计课堂教学组织开展方式。教学改革实践表明,以成果为导向的教学能够有效调动学生学习主动性,突出实践能力和创新思维培养,提升教育教学质量。     

发展生态高效节水农业的制度基础和政策措施

概述了国内外生态高效节水农业发展的理论研究、实践状况和我国生态高效节水农业发展中存在的主要问题 ,提出我省农村全面建设小康社会应以发展生态高效节水农业为突破口。     

硕士生导师和硕士生互选工作的探索

研究生的培养工作是一项系统工程,它由诸多环节组成,各个环节之间互相影响和制约都直接关系着研究生的培养质量。硕士生选择导师和导师选择硕士生是研究生培养工作中的重要一环。在硕士生和导师经过相互了解后,进行互选以确定指导关系是做好这个环节培养工作的有效方法。1989年我系30名导师和89级23名硕士生参加互选,结果是:21名导师与23名硕士生确定了指导关系。互选工作完成数月后,我们对该工作进行了调查和了解,绝大部分硕士生认为,互选有利于调动研究生的学习和做课题的积极性,有利于提高培     

"新工科+思政"的通信工程学科基础课创新模式探析

通过对"新工科"专业课程思政教学现状进行分析,找到当前教学模式中的痛点问题,提出"新工科+思政"创新模式的建设思路,并以通信工程学科基础课"通信工程应用数学"为例,给出改革方案实践案例,为"新工科"视域下的课程思政建设提供参考.     

新工科背景下《物联网基础及应用》课程建设研究

在新工科背景下,以非计算机类工科专业学生为例,针对当前高等教育教学中存在的问题,提出了如何建设《物联网基础及应用》课程的改革思路,并立足新工科和非计算机类工科学生特点,基于物联网核心技术建设新课程,最终实现与互联网、计算机、大数据、移动应用开发等技术的交叉融合,对高校课程建设和改革提供帮助。     

文化产业管理专业(文化旅游方向)课程设置研究——以济宁学院文化产业管理专业为例

课程设置是专业建设的基石.在说明课程设置原则的基础上,分析了文化产业管理专业(文化旅游方向)人才所应具备的知识结构、能力结构和素质结构,提出了培养学生具备这些知识、能力和素质应该开设的相关课程,以及这些课程的开设方式与途径.     

国家教委发出“做好1992年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作通知”

“通知”中指出,中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作已开展五年,由于各级教育行政部门的高度重视,精心组织和广大教师的支持,中小学教帅考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。“通知”中对1992年《专业合格证书》文化专业知识的考试工作,做如下安排: 一、从1992年起将中学教帅《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教帅《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法     

提高大型仪器设备利用率的探索与实践

该文主要介绍了陕西师范大学化学与材料科学学院在提高大型仪器设备利用率方面进行的探索,通过建立网络化管理系统、探索新的管理模式、加强仪器信息及功能的宣传讲座工作等措施,较好地解决了“如何管好、用好大型仪器,提高大型仪器利用率和使用效益”等问题,为我院大型仪器的使用建立了一个良好的运行环境。