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401.
一、指导思想
以邓小平理论,“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导,通过“抓队伍、强素质,抓规范、正校风,抓教学、促质量,抓后勤、保护航,抓环境、造氛围,抓管理、树形象”,全面贯彻党的教育方针,牢固树立科学发展和正确育人观,努力把我校办成学生、家长、社会满意的示范性学校。 相似文献
402.
李中学 《遵义师范学院学报》1999,(4)
在全国范围内全面推进素质教育已成为一个社会热点问题。什么是素质教育?如何实施?提法各异,做法不同。本文就素质教育与应试教育、全面提高与个性发展、兴趣与特长、动脑与动手、知识与能力进行探索,给人以启示。 相似文献
403.
着眼于学生素质的全面发展——我校实施"全人教育"的探索和体会 总被引:1,自引:0,他引:1
实施素质教育是时代的要求.我校继承和发扬培英优良传统,努力实施"全人教育",强调以人为本,面向全体,全面发展,借以推进素质教育的发展. 相似文献
404.
深圳市翠园中学课题组 《教育信息技术》2003,(6)
一、立题背景
本子课题隶属于2002年11月确立的广东省电化教育馆"十五"重点科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》.总课题承担教育部《国家基础教育(软件)资源库》建设的部分实验任务. 相似文献
405.
《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程.”为了做好这一奠基工作,早在1988年,我校就组织教师开展社会调查.在调查中,我们发现不少学生有“高分低能”的现象,从而深刻地认识到“应试教育”的弊端.为此,学校提出了“全面贯彻教育方针,着眼素质教育”的改革方向,要求全校教师面向全体学生,面向德、智、体全面发展,面向受教育者的终身需要,为学生的成才打下扎实的基础,并据此进行了三方面的探索.1、调整课程设置,改善学生的智能结构我们摆脱高考的约束,坚持在4个年级普遍开设劳动技术教育课,其课程有家务劳动、英文打字、电脑应用(以上人人必修),电子技术、家用电器、机械制图、化验技术、建筑素描、财会知识(以上每人选修一项);并成立了劳动技术教研组,配备了专职教师、专业设备和专用教室.开设这些课程,目的在于贯彻教育与生产劳动相结合的方针,提高学生的动手能力,改善学生的智能结构.我们还在高中开设了一批选修课程,有扩大知识视野的美学概论、时事政策,有指导学生学习方法的学法指导、写作指导、 相似文献
406.
浙江省杭州学军中学 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(2):15-20
本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),满分300分.考试时间150分钟. 第Ⅰ卷(选题题,共140分) 一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 相似文献
407.
武荣中学办公室 《福建教育学院学报》2003,(2):1
南安市武荣中学创办于1997年。办学以来,在上级党委、政府的关心支持和教育主管部门的领导下,学校狠抓教学常规管理,认真盘活有限的教育资源,发挥工会、教代会民主管理的作用,把竞争机制引入学校管理领域;同时加强师生思想教育工作,强化岗位文明建设。办校之初就提出,“立足实际,人本创新,务实发展”的原则;“两手抓: 相似文献
408.
深圳市翠园中学课题组 《教育信息技术》2003,(6):5-7
一、立题背景 本子课题隶属于2002年11月确立的广东省电化教育馆"十五"重点科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》.总课题承担教育部《国家基础教育(软件)资源库》建设的部分实验任务. 相似文献
409.
410.