新理念下教学方式的转变

新课程强调，教学是教与学的交往、互动，是师生双方相互交流、相互启发、相互补充，在这个教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。为此，我们要努力实现以下几方面的转变。     

王梵志诗韵研究简述

唐初河南诗人王梵志,以口语俗语作诗,不受功令束缚,为中古语音研究提供了珍贵材料. 王梵志诗在敦煌埋没千载,重新出土后旋流入英法俄日等国.上世纪80年代兴起王梵志诗的研究热潮,考据、辨伪、校勘、辑佚以及文学和语言学等各方面研究大量涌现.     

我的老师

<正>教我们语文的吴老师有着一副匀称的身材,白白的皮肤,淡淡的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛,一笑起来嘴一抿,嘴角自然流露出两个小小的酒窝,她是最令我钦佩的老师。上语文课的时候,吴老师总是把自己童年的故事讲给我们听,她那双会说话的眼睛,犹     

谈谈企业采购业务常见的内控漏洞

由于市场竞争激烈导致卖方市场向买方市场转变,使得采购环节成为舞弊风险的高发区,其中以商业贿赂尤为严重,而且采购对企业成本影响重大。因此,采购业务通常都是各个企业管控重点所在。     

基于情境主义学习理论的教学设计——以高职电类职业基础课程为例

随着高职教育的大众化,许多高职院校都面临实践教学资源匮乏的窘境。本文以常州纺院电类职业技能基础课程研究为例,介绍基于情境主义学习理论的教学设计策略和应用效果。     

浅谈腹腔镜在妇科急腹症中的临床应用研究

肆的探讨腹腔镜技术在妇科急腹症手术治疗中的应用价值。方法分析342例妇科急腹症病人的临床资料,其中183例行腹腔镜手术（治疗组）,158例剖腹手术（对照组）。结果两组术后病人对镇静剂需求、术后住院天数及肠道功能恢复等有显著差异（P＜0.01）。结论与传统的开腹手术相比,腹腔镜妇科急腹症手术具有切口小,出血少,患者康复快,术后不留疤痕等优点,适合在妇科急腹症中应用。休克型异位妊娠和盆腔脓肿不再是腹腔镜手术的禁忌症。     

基于新时代教育理念的“材料成型原理”课程教学改革探讨

基于新时代立德树人的高等教育理念,强化课程思政、教育产出的教育目标,对“材料成型原理”课程进行改革建设,制定合理可行的教学大纲和培养目标,确定建设一流课程的具体措施。经过改革实践,大学生的政治素质、业务素质、创新意识、探索精神、创新创业意识等能力得到明显提高。因此,要充分利用互联网,丰富教学资源利用及开发,增加课程内容信息量,丰富课程教学方法,快速掌握材料科学与技术领域的最新进展;以课堂讲授为主,以线上课程资源和线上直播授课方法为辅,实施多元化教学。     

论戏剧创作中的思想缺失

思想是一部作品的灵魂.戏剧创作思想贫乏问题实际上是缺少对生活的热情和对生活的体验与理解.我们有着丰厚的传统文化,也有着丰富的民间资源与剧种资源,只有扎根于这种营养,我们的戏剧才会找到新的出路与希望.     

艺术体操运动员音乐想象力的重要性及培养方法

本研究主要运用问卷调查法、访谈法等研究方法,对延安市区全民健身工程的使用与管理现状进行了实地调查,以期全面了解延安市全民健身工程的使用与管理上存在的问题,为有关部门对全民健身工程的规划、建设、使用和管理提供理论参考,使这项工程在居民体育锻炼过程中能更好地发挥其作用。