虚拟校园网络教育切入点分析

虚拟校园[1]是全新的数字化校园概念,是校园统一数据库平台,广泛采用办公自动化(OA)措施协助日常办公.除了具备完善的数据库查询功能特点外,运作侧重点在于把青少年网络沉迷的心理动因转化为学习的动力,把沉迷网络的学生引向自主学习方向,是推行网络教育的新思路,攻占网络教育阵地的新举措.文章介绍了虚拟校园通过校园币机制,将娱乐的吸引力转化为学习动力的过程,并且通过控制校园币消耗的机制防止用户沉迷的办法.     

感悟方可真作文——对新课标下语文朗读教学的反思

从我们现今的语文教学来看,构成教材的是一篇篇文质兼美的文章,每一篇文章都倾注了创作者的心血,都是创作者人生阅历的体验、学识智慧的结品,需要引导学生走近作者,走进文本,让学生在朗读的过程中对文本有感性的体悟,有整体的感知,读出作品的美感,品出作品的美质,激发真情．陶冶情操。     

合理造材的原则及基本要求

本文着重讨论了造材的原则、基本要求和设计方法。从细节上对合理造材的做法进行了描述。合理造材也是提高经济效益的必要手段。     

最受欢迎的教育方式

<正>联合国教科文组织曾在日本东京组织了一次国际中小学教师和学生的联欢活动,共有20个国家和地区的教师和学生参加。其中教师208人,学生202人。     

盖板卷圆简易弯曲模具设计

盖板零件卷圆处相对弯曲半径较小,零件成形精度高,成形工艺性差,采用常规模具结构,成本高,生产周期长。本文通过改进模具结构,采用3套简易模具结构,零件成形质量得到保证,缩短了零件生产周期,大幅降低了生产成本。     

大学数字博物馆在高校基础教学中的应用

大学数字博物馆是数字博物馆的一种重要类型,主要依托校内博物馆,或以大学在教学和科研中收集、保存的丰富馆藏资源作为基础,利用大学的学科优势和科研力量建立起来的一类数字博物馆群.大学数字博物馆不仅解决了高校教学中资源整合、共享、应用和可持续发展等问题,成为高等教育基础设施的组成部分,而且还是重要的全民素质教育基地."中国大学数字博物馆"集中了我国重点高校优势学科的宝贵教学资源,以藏品为依托集成多学科知识,表现形式生动活泼,实现了跨学科融通学习的新型教学模式,解决了海量藏品信息集成、知识体系发布和资源共享问题,实现并完善了标准化体系和多系统协同服务功能,为高等教育和全民素质教育构筑了公共教学资源体系,可满足大学课堂教学、中小学素质教育和哲学社会科学知识普及等多层次的教育需要.     

以研促教有效教学——南京二十九中数学教研组校本教研行动研究报告

随着新高考的结束,三年新课程实验画上了圆满的句号。三年来,我们认真学习,深入钻研,以研促教,无论是高考、学科竞赛还是教科研都取得了可喜成绩。组内教师教学科研水平大大提高,数学教研组教研气氛浓,团结协作好,工作效率高,是学校的先进教研组,数学教研组的老师在所在的年级组能起到模范带头作用。     

新课改下学生的“自主学习”

自主学习的方式、方法,学生自我发展的重要途径,本文作者从教育理念,教学模式,自学习惯,自学能力几个方面进行了初步的探讨.     

柯西不等式的推广

在新课标选修系列4-5的不等式选讲中介绍了柯西不等式,并要求会利用该不等式证明一些简单问题和求一些特定函数的极值,为了使此不等式的应用更广泛,更方便,本文试图将柯西不等式做进一步的变形推广．