指向多元读写能力培养的高中英语多模态创编活动实践研究

介绍多元读写能力和多模态创编（多模态写作）的概念。根据“设计”理念和多元读写教学模式，从教学设计和学习设计两个角度，分创编前、创编中、创编后三个环节，阐释多模态创编活动的信息输入、意义生成、作品评价的实践过程。认为多模态创编活动对培养高中生的英语多元读写能力具有重要意义。     

药学专业有机化学实验教学模式改革的探索

有机化学实验是药学专业重要的基础实验,结合我院近年的教学实践活动,提出了教学活动中遇到的一些问题,尝试了一些解决办法,旨在提高学生对有机化学实验的兴趣,培养学生更好的实践能力、创新能力、科研能力和环保意识。     

试谈初中英语课堂中的口语教学

本文从培养英语的习惯,营造英语氛围,传授发音技巧及介绍文化差异等几个方面来试谈初中英语课堂中的口语教学。     

数学课堂教学中的空白艺术

数学教学不仅是一门科学,更是一门艺术。如能在数学教学中讲究空白艺术,学生将获得更大的收获。讲究数学教学的空白艺术,正是为了发挥学生的主体性,让学生主动参与到教学中来。本文就对数学教学中空白艺术的方法做了简单阐议。     

时间在地球表面的分布

论述时间在地球表面的空间分布,提出"日区、新生日区、残余日区和时段日界线"的概念.并分析新生日与残余日的时间划分、位置分布、地域组成,此消彼长的特点;时段日界线的位置、运动、数量、性质;及行政区域界限对时区、日区和影响.     

用现代教育技术优化数学课堂教学

在数学课堂教学中,适量使用教学媒体,能优化课堂教学。多媒体技术动画性强,传递信息量大,速度快,再加上交互性强,使高密度,大容量的训练和信息交流成为可能。能让教学双边活动开展达到最佳效果,从而丰富数学课堂教学。     

传动机构的设计与计算

机械传动机构,可以将动力所提供的运动方式、方向或速度加以改变,被人们有目的地利用。机械传动分为很多种,例如丝杠传动、齿轮传动、链传动、带轮传动、蜗轮蜗杆传动等。本文将以同步带传动为例,设计一个传动机构。     

基于ARM9的电机缺相保护装置设计

本文介绍一种采用ARM9[1]为控制核心的电机缺相保护装置的设计方法,采用集成芯片DF783A[2]代替常规保护器中数据处理部分的复杂电路,有效地简化了常规三相电动机保护器的电路设计.实现对电动机缺相及时有效地保护,并给出部分硬件和软件的设计思想.     

上海市某区二、三级医疗机构医塑处置管理现状调查

目的：院了解区域二三级医疗机构医用一次性输液袋(瓶)使用后处置情况。方法院采用现场检查调查表形式,对医疗卫生机构医疗废物分类收集,医疗废物使用专用包装物及容器、运送、暂时贮存、医疗废物交接登记、医疗废物的去向及处置方式、一次性医用塑料等情况进行调查。结果院6家三级医疗机构均与本市指定集中处置单位签订医疗废物和医塑集中处置合同,签约达100%。7家二级医疗机构中均与本市指定集中处置单位签订医废处置合同,签约率达100%;仅3家与指定集中处置单位签订医塑集中处置合同,签约率仅42.9%。讨论院可能存在将医疗废物混入医塑交由非指定集中处置单位的现象。     

创新驱动、绿色发展与我国工业经济的转型效率研究

本文利用DEA-RAM模型,构建了包含环境效率、经济效率及创新效率的工业经济转型效率的测算模型,根据此模型能够测算出我国总体及不同省份的绿色创新效率。研究结果表明:我国工业的绿色创新转型效率变化呈现阶段性的特征,自2009年后,我国工业总体绿色创新转型效率有较大提升,绿色效率是推动其变动的关键性因素,其次是创新效率;各个省份工业绿色创新转型效率呈现不均衡的发展趋势,中东部地区的工业绿色创新转型效率变动趋势明显,而西部地区工业绿色创新转型效率提升速度缓慢。