普通高校武术课“课内外一体化”教学改革的思考

教育部实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出：“为了实现体育课程目标,应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系,要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼,校外（社会、野外）活动,运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”文章通过对武术课目前存在的问题和实行“课内外一体化”教学模式的优势进行的初步论证,对这一教学模式的真正实施提供一定的理论支持。     

政府购买社会组织服务何以有效?——新制度主义视角的组态比较

政府购买社会组织服务日益受到重视,但实际效果却良莠不齐。既有文献大多采用单一视角探讨政府购买社会组织服务有效性的影响因素,缺乏整体性研究视角。研究以组织分析的新制度主义理论为视角,从制度环境、技术环境两个维度构建“行动环境—行动策略—服务有效性”的理论分析框架,并50个政府购买社会组织服务案例进行定性比较,剖析政府购买社会组织服务有效性的影响因素及其影响路径。研究发现：政府购买社会组织服务有效性受多个因素协同驱动,即政府管理能力、社会组织承接能力、市场竞争度等影响因素在购买绩效产生情境中呈现组态效应,具体演化为制度环境依附型、技术环境自主型、政社联动共治型三种影响机制。研究结论不仅进一步丰富政府购买社会组织服务绩效分化的理论解释,也为政府购买社会组织服务提供有益实践启示。     

“德国制造”与职业能力

由德国制造说起,介绍了产品的技术含量高和质量好的原因,阐述了职业能力培养的法制体系和教育理念,提出了职业能力的培养策略。     

数字捕获设备SFR测量方法探讨

本文讨论以数字照相机和平板扫描仪为主要代表的像素信号数字捕获设备的空间频率响应测量方法,说明因使用方法的不同而可能导致测量结果的差异,以至于无法正确地反映数字捕获设备的实际空间频率响应能力。     

新课程下的初中数学教学

一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩．然而，就是这样一节在别人眼里十分成功的课，却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评．专家的评课，令这位教师难以接受，竟然大哭起来．新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学．     

一个民族需要关注天空的人

德国哲学家黑格尔说，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。美国比拉丁美洲要富裕得多，今天仍是如日中天。其实当时中南美洲的条件比北美要好得多，北美连高级的印第安文明都没有，而中美和南美有辉煌的印加文明、阿兹特克文明、玛雅文明。但什么导致了北美的强大呢？     

交通安全需要道德规范——以《交通安全 牵系万家》一课为例

八年级第一学期思想品德第四课《交通安全牵系万家》的教学内容旨在要求学生了解交通规则中包含的道德规范的要求，认识到遵守道德规范是公民具有社会责任心的表现，也是道路交通安全畅通的重要保证。本课特意使用了一些两难的案例，使学生在分析讨论的过程中，碰撞出思想的火花，在现实生活中学会判断是非，认识到现代社会还是需要帮助别人，这正凸显了这堂课的育人价值。     

动态化思维分析在数学课堂中的应用

动态化思维分析是初中数学教学中应采用的主要学习方法，这种方法把各种数学理论汇聚起来，结合使用了动态演变的理论并融合各种分析思路，具有应变性高、辨识度高和解题能力高等显著特点，从而能够检验并培养初中学生的动手能力、分析能力、思维构建能力和实际应用的能力等。初中的数学课堂中应当引进动态化思维分析模式，一方面教授给学生课本上的基础知识理论，一方面关注于训练学生的逻辑思维和分析研究能力，让学生拥有健康的学习价值观和学习态度．实现从“教师为主导”向“学生为主导”的学习地位和角色的转换。     

乐于助人的螳螂

<正>美丽的花园里,住着许多可爱的昆虫们——美丽的蝴蝶翩翩起舞,小巧的七星瓢虫慢慢爬行,勤劳的小蜜蜂们正忙着传播花粉呢!只有它,一副严肃的模样!你看,它身穿绿色的铠甲,修长的身体却有着细细的腰身,薄薄的翅膀像折扇一样收在后背,悠闲地踱着方步。三角形的脸上镶嵌着凸出的眼睛,透出一股冷冷的杀气。它总是喜欢挥动那对大刀似的足。它是谁?没错,它就是威风凛凛的螳螂!     

我在内蒙古支教(之一)

一、关于我我叫姚宏亮。生于1985年。在香港出生和长大。老家(就是父母出生和长大的地方)在江苏扬州。中学毕业以后我到美国西雅图留学,主修哲学。这个纯粹的文科学位在香港这种以金融、地产和正在衰退的转口贸易作经济基础的地方是没用