记忆中的时中小学

我老家在长沙市东北郊安沙镇,离市区60多里.我就读的小学名为时中小学,位于离镇八里地的朱家祖屋——棠坡,这里是朱镕基的老家. 朱家原是大户,从前清时起就有名.棠坡时中小学是长沙县东边乡下有名的小学,由朱家出资兴办.     

西柏坡时期“两个务必”思想的辩证意蕴探析

西柏坡时期,以毛泽东为代表的中国共产党人承续延安时期相关的思想理论思考,总结升华党带领人民夺取全国革命胜利、推动中国历史转折的历史经验,凝练提出了“两个务必”思想。“两个务必”思想具有丰富鲜活的辩证意蕴,包括个人进步与社会进步、钢铁纪律与优良作风、个人英雄主义与革命英雄主义、革命到底与经受考验、推动历史进步与阻碍历史车轮前进、预防贪污腐化与防止垮台失败、夺取胜利与巩固胜利、“当官做老爷”与为人民服务等八个方面的辩证关系。“两个务必”思想在新时代必将得到永续传承,不断焕发出新的时代光辉。     

新媒体时代下的家庭媒介素养教育

在信息化时代的今天,无论是孩子还是大人,都已经深处"媒介化"生存环境当中,新媒介越来越成为人们获取信息的重要途径.新媒体时代的到来,给人们生活和工作带来方便的同时,也引发了一系列令人尴尬的问题,这些问题无时无刻不影响着人们的生存与生活.媒介素养教育关乎社会和谐发展与人生幸福成长,是需要社会全方位关注、全成员参与的大教育...     

南宋诗文选家的“为师”意识与成因——南宋诗文选本与教育之关系研究系列论文之一

南宋诗文选本的教育色彩突出,源于选家强烈的为师意识。选家好为人师,在编选诗文选本时有明确的教师角色意识,无论选本命名还是评点行文都有鲜明的教师风格。选家普遍学问高深,专业素养颇深,追求圣人之域,强调对完美道德的追求,以“有补于道”的选文来影响学生。选家强烈的为师意识主要原因在于他们既为教育者又兼选家的双重身份,又因文学教育的发展,朝廷加大对教师考查的力度,从而导致选家教师职业化明显。     

篇本联读：“小初衔接”视域下的阅读“对话”——以中国古典名著教学为例

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）要求：“遵循学生身心发展规律,加强一体化设计,促进学段衔接,提升课程科学性和系统性。”根据《课程标准》对于学习任务群的编排,“整本书阅读”属于拓展型学习任务群。在“教学提示”中,《课程标准》强调应统筹安排课内与课外、个人与集体的阅读活动,并指出要通读整本书,理解主要内容,关注整体与局部、局部与局部之间的关系。     

发展职教与成教需要解决五大问题

一、社会对职教与成教的地位与作用认识还不高近几年职教与成教虽有发展,但下滑趋势亦越来越明显。高中阶段职教与成教的比例严重不合理,出现了所谓的“普高热”。如我市1995到1997年职教与成教的招生下降了25%,而普高却上升了20%。职教与成教占高中段49%,普高占51%,这与《纲要》和国家“九五”计划和2010年远景目标所确定的中等职教在高中阶段占60%的比例及全国平均     

优质水生饲草——青萍、紫萍、槐叶蘋的开发与利用

青萍、紫萍、槐叶苹三种野生饲草,目前开发利用较少.它们具有适生范围广、营养物质丰富、饲用价值高的特点.其总能值可与草木樨持平;高产栽培时,风干物产量分别可达优质旱田粮草产量的4、1.79、4.76倍,是少有的高产优质水生饲草,仅黄河三角洲地区宜开发水面推广种植三萍(蘋),用于畜牧生产,年产值就可达15亿元.     

高职院校学历提升体系与学生升学需求比较分析——以江苏省为例

本文就江苏省高职学生学历提升路径做细致分析,综述学生自身学历提升需求与高职院校在学历提升体系构建方面存在的错位现象,并分析原因,提出相应的意见建议,为各高职院校服务学生成长意愿及自身发展提供借鉴。     

党的十八大以来高校思政课建设研究：主要进展及前景展望

党的十八大以来,高校思政课建设与研究取得了历史性成就。以中国知网为例,用“思想政治理论课”“思政课”为篇名进行检索,筛选出近4000篇CSSCI期刊文献、千余篇研究生学位论文,可见研究成果之丰硕。本文通过对党的十八大以来学术界有关高校思政课建设研究状况的大致梳理,剖析高校思政课建设研究工作取得的主要进展,同时对下一步研究工作作出展望。