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101.
程伊川深切认识到士大夫与皇权共治体制的症结:皇帝缺乏与士大夫沟通、协商之意愿和能力.故在担任经筵官之前上论经筵三道箚子,构想了一全新的经筵制,旨在让经筵官全程管理皇帝之生活,并通过特定的礼仪和特殊的制度安排,塑造皇帝成为士君子,具有共治之意愿和能力,从而弥合皇室与政府、皇帝与士大夫群体之间的隔阂. 相似文献
102.
103.
20世纪80、90年代,乡镇企业是振兴我国农村经济的必由之路,随着经济体制改革的不断深入和农村产业结构的调整,被誉为“田野奇葩”的乡镇企业在全国迅猛发展.张家港市作为乡镇企业的重要发源地之一,乡镇企业曾给全市经济注入了无限活力,并在当时形成了独特的创业创新“四千四万”精神.与乡镇企业发展相伴相生的档案,为当时乡镇企业的生产、经营、科研等活动提供了重要支撑.这些档案,给社会留下了一笔珍贵历史文化遗产,便于回顾历史、总结张家港乡镇企业发展壮大的成功经验,为建设现代化新港城提供新的动力. 相似文献
104.
2016年2月到4月,伴随着韩剧《太阳的后裔》的热播,“wuli欧巴“”双宋“”乔妹同款”等词汇被热传。截至4月14日,在微博上“太阳的后裔”话题阅读量超过了110亿,讨论量高达1000多万。在爱奇艺视频网站上,播放量已经超过25亿次,收视率在播出几集后就维持了30%以上的成绩,位居同时段第一。 相似文献
105.
随着国家提出“推动传统媒体和新兴媒体融合发展”,以及以互联网思维推动融合发展战略的确立,互联网思维能力成为未来新闻、编辑、出版等传媒从业人员的基本素质和必备能力,这对当前高校出版类专业教育与人才培养提出了新要求.
作为一个外延较大的概念,互联网思维主要指“在大数据、云计算等技术背景下,对用户、产品、企业乃至整个商业生态重新审视的思考方式”.①高校出版类专业主要包括新闻学、编辑出版学、数字出版学等专业,目前的人才培养中还没有将互联网思维能力培养贯穿于教学之中,更不必说设计课程体系. 相似文献
106.
毛泽东同志教导我们:“要把我们工作中的主要经验,包括成功的经验和错误的经验,加以总结,使那些有益的经验得到推广,而从那些错误的经验中吸取教训。”在学校的数学工作中,同样要遵照毛主席的这一教导。我们在总结教学经验的实践过程中,有下列几点体会。第一,总结数学经验必须有正确的指导思想。我校数学教师,在总结教学经验中,曾经走过这样一段弯路。过去我们不以党的教育方针作根据,而从“数学是由抽象到抽象再到抽象的东西,系统性、逻辑性特别严密的东西”作根据来总结,因而过分强调了叫学生背概念,记公式在数学数学中的作用,要求学生做的习题,大多是脱离实际的。而他们衡量学生学习好不好的唯一标准就是分数。后来,他们认识到“教育必须与生 相似文献
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108.
大力发展农村职业教育,加强县级职教中心建设,提高农村劳动者素质、培养新型农民,是解决“三农”问题,推进社会主义新农村建设的重要途径。近年来,在各级党委、政府的重视和领导下,在各级人大、政协的关怀和支持下,我市农村职业教育办学条件得到了极大改善,办学规模明显扩大,培养了大批适应农村经济建设需要的实用人才,为农村经济发展和社会进步作出了很大贡献。 相似文献
109.
校园媒体是高校进行宣传教育和舆论导向的重要阵地,是面向师生交流与传递信息的有效工具,同时也是对外进行品牌形象宣传的重要窗口.本文通过对校园媒体的特征、传播优势、受众群体等方面进行分析,从加强校园媒体资源整合、建立专业化媒体工作队伍、提升品牌传播策略等几个方面作出有益探索,促进高校更好地形成具有自我特色的品牌形象,有效地推进品牌传播. 相似文献
110.
姚铁龙 《小学教学(数学版)》2019,(6):50-51
“小数的认识”在小学教材中分两段进行编排,从内容来看,各版本教材的整体设计不尽相同,但在初步认识小数时都把握了共同的原则,即联系儿童的生活经验认识小数,在具体的“量”中理解小数的现实意义,这里“具体的‘量’”主要指钱数(元、角、分针对小学生喜欢游戏的特点,我采用设计游戏的方式来设计教学,根据教学内容设计了三个游戏活动,让孩子在玩中学,玩中悟,体现了趣味性和思考性的结合。 相似文献