追寻多元史料 提升价值素养

<正>2020年教育部制定并颁发了《中国高考评价体系》,明确了高考应指向“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”四层内容,这不仅解决了高考“考什么”的问题,更为高中历史教学提供了“怎么教”的路径,对解决一线教师新教科书、新课标把握不准、新高考方向把握不清、史学素养相对缺乏等问题颇有益处。本文尝试以多元史料设计为方法路径,组织以“史料探究”为主题的活动,来展示“多元史料”的价值意义和方法策略,彰显对教学立意与价值观的追求,从而提升学生的核心价值和学科素养。     

贝雷架拼装桁梁吊装预制构件的设计与分析

采用贝雷架拼装桁梁作为吊具吊装预制横梁,并通过模型理论计算数据与工程实测数据相比较的方法分析桁梁的强度、刚度及构造设计,经实际验证表明:此法用于预制横梁吊装施工安全可行,具有适用面广、经济便捷等优点。     

放手和引领——由《神奇的水》所想到的

三年级的孩子刚刚开始学习科学,要求我们老师在备课的时候,需要有层次性,每一次的实验都需要老师引导孩子完成不一样的目标,以逐步培养完善孩子的科学素养。     

浅谈昌都地区农技推广工作的现状与思考

中国是农业大国,农业技术推广工作是实现农民增收、国家稳定发展的重要途径,更是我国实现农业产业化和现代化的重要保证。文章就西藏自治区昌都地区当前在农业技术推广中存在的问题进行了总结和分析,对今后在昌都地区如何深化农业技术推广进行了思考,并提出出了相应的对策。     

强化大学生思政建设的方法分析

随着社会经济的飞速发展和教育改革的不断深入完善,人们越来越重视大学生的思想政治教育工作,它不仅关乎着学生的内在素养,而且已经成为了衡量一个高校整体教学水平的重要指标。本文结合各大高校思政建设的现状,简单分析如何提高思政教学水平,从而保证实现有效建设,为学生的整体发展奠定坚实的基础。     

我国基础教育外语教学目的之我见

明确外语教学目的如同建筑高楼大厦的图纸一样重要,它决定和规划了我们付出巨大代价培养出来的学生应具备怎样的外语能力,教学工作将围绕什么样的教学目的展开。教学目的能否对教学有正确的导向作用,教育能否对教学目的正确领会,直     

竖河职业技术学校:面向市场天地宽不拘一格育人才──国家级重点职业高中上海市竖河职业技术学校采访手记

上篇：每一座圣园都是一方万千锦绣、姹紫嫣红的所在，但又各有其独特的迷人之处。生成这独特景色的阳光雨露，就是圣园之魂──校长和他的一班人治校办学的理念。大约距今一千三四百年前，烟波浩森水天一色的长江口水面上突然出现了一方小小的沙渚。潮汐涌来，它悄隐而去；潮汐退去，它复又在云诡波谲雾气氤氲的江海交汇处泛着粼粼闪闪的光。时值唐太宗李世民文治武功鼎盛的大唐初年，歌舞升平之中的淮南道和江南道的人们实在没有多大兴致留意眼前这座大不盈数里的荒芜小岛。这里成了海鸥和江鸟的乐园。 三四百年后，世道骤变，天下大乱，…     

浅谈解决国有企业富余人员问题的对策

大量富余人员是当前国有企业发展中普遍遇到的一个难题，又是一个亟待解决的社会热点问题，解决这一问题的具体对策是：充分发挥政府企业，职工三个方面的积极性，走企业安置，个人自谋职业和帮助安置相结合的道路，切实把安置消化富余人员与转换企业经营机制结合起来 。     

公司为生存而兴办教育

弗吉尼亚州的夏洛兹维尔纺织技术学院,完全是由三十五家纺织公司出资创办的一所独立的高等学校,它每年培养一批具有最新高级生产技术和管理技能的理学硕士。该学院实行半工半读,学制为两年,其课程与普通大学的最大区别,在于它更注重与工业的联系。