江苏省应用型本科非英语专业学生课外英语应用情况初探

新世纪,在国际化发展趋势下,人们越来越清醒地认识到当今社会需要的是具有一定英语水平,并有综合实践及创新能力的复合型人才。然而,高校的实际教学仍然面临许多问题,尤其是非英语专业学生的英语学习情况。本文通过问卷和访谈调查,分析该类学生英语学习动力、学科结合和课外运用方面的问题,并提出建议。     

体育生活化对未来社会和人的影响

进入２１世纪，中国体育正在向以群众体育为基础、竞技与群众体育协调发展转变。体育将实现以人的基本需要为依托带动多种需求，走向以国家民族利益为重，长远关注个体和人的发展的立体层次。通过转变，即从群体的政治需要转向人类的根本需要；从社会的强制性功利需要转向个体健康幸福生活的主动需求，使体育生活化。生活化的体育是小康阶段的必然产物。大众体育发展的动力在于生活化，人们力图在寻找体育进入生活的有效途径。解决处于小康阶段中国人深层次需求问题，“以人为本，健康第一”的体育发展新观念应该作为２１世纪中国体育发展的…     

让政治课堂盛开思维之花

<正>教学的核心是发展思维,政治教师要善于协调好教材思维、教师思维和学生思维三方的关系,吃透教材思维,彰显教师思维,形成科学、明晰的教学思路,努力以暴露学生思维过程为中心来组织教学,让思维之花盛开于政治课堂,使课堂充满生机与活力。众所周知,课堂教学活动主要由三个因素组成:教材、教师和学生。与此相对应,在教学中存在三种思维活动:教材编者思维、教师思维和学生思维,它们既彼此独立,又相互联系。教材编者思维是依     

PPV类电致发光聚合物的研究进展

聚合物电致发光(EL)器件在信息技术、显示技术方面有着广阔的应用前景,倍受人们关注.本文综述了聚合物EL器件的制备、PPV类聚合物及其衍生物发光材料的合成、性能及分子的设计.     

用直观“形符”促进抽象算理的深度理解——以“笔算两位数乘两位数”教学为例

我们知道,课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观与抽象的关系”。[1]2000年李如密教授在《教学艺术论》中首次提及“形符讯道”概念:根据教学信息载体的不同,可将教学表达分为以下几种主要讯道:音声讯道、形符讯道、动姿讯道、时空讯道、综合讯道。