入格、合格、出格：写字教学的循“格”之道

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对＂写字＂提出了明确、具体的要求,这是过去历次大纲、课标所没有过的。这充分说明了修订版课标更加重视写字教学。怎样才能达到课标提出的目标呢？笔者认为,写字教学需要循＂格＂而行,在模仿中入格,在运用中合格,在融通中出格。循＂格＂而行,方为正道。一、入格：一招一式的模仿＂养成正确的写字姿势和良好的写字习惯＂是第一学段的＂独特要求＂。     

让诗意栖居在语文课堂——浅谈小学语文古诗词教学策略

古诗教学应让诗意栖居在语文课堂,让学生在诗意的课堂教学中感受到古诗的语言之美、真情之美、意境之美、音韵之美,不断提高学生对古诗的理解和鉴赏水平,提升学生的文学素养。     

撤制--高校图书馆基藏书库的最后归宿--关于高校中小型图书馆部门设置的再思考

合理的部门设置是图书馆顺利实现工作任务的重要保障，局部的改革不能根本解决高校图书馆部门设置基藏书库长期存在的弊端，21世纪的高校图书馆内外部环境已具备了基藏书库撤制的条件，高校中小型图书馆取消基藏书库部门设置势在必行。     

论馆员权利

图书馆馆员是我国图书馆事业的宝贵财富。当前我国图书馆馆员权利不被承认和尊重。权力被侵害的现象普遍存在，危害着图书馆事业的健康发展。而馆员权利实现的最根本途径。是馆员群体法律素质的提高和图书馆民主管理的真正实行。     

新世纪高校图书馆基藏书库将何去何从?

综述了近20年来业界对高校图书馆基藏书库设置的理论探讨和实践改革,提出在新世纪高校图书馆网络环境和学科馆员制度下,图书馆基藏书库部门设置应该撤消改制的观点。     

精心预设 有效提问——提高小学数学课堂提问有效性初探

数学课堂中的教师提问是课堂教学必不可少的组成部分,是教学中使用最频繁的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在目前的日常教学中,教师的课堂提问     

大学教育以服务学生全面发展为本

大学教育的目的及任务在于培养出具有广博的知识、独立的人格、良好的道德品质,以及正确的世界观、人生观、价值观的个体。如今随着社会的变革,大学教育之本逐渐偏离轨道,需要我们重新认清和构建知识经济时代下大学教育之本。大学教育应该着眼于长远,以服务于学生的全面发展为本。只有这样,大学才能不断培养出综合素质高、适应能力强、能够担当社会主体责任的"社会人"。     

基于选择实验法的胶州湾湿地围垦生态效益损失评估

选择实验法是当前国际上用于评估资源环境价值的前沿方法。本文针对胶州湾湿地围垦生态影响,应用选择实验法,评估湿地围垦造成的生态效益损失,提出生态修复优选方案。在查阅文献和咨询专家的基础上,确定了湿地面积、植被覆盖率、湿地水质和生物多样性4项湿地修复属性。通过对胶州湾地区293名居民进行随机抽样调查,定量评估了湿地修复中不同属性的支付意愿价值,评估结果显示:若将湿地的各项属性修复至基线水平,居民的支付意愿约为321.78元/(年·户),据此测算胶州湾湿地围垦的生态效益损失约为7.67亿元/年。研究结果进一步表明:4个属性中居民对湿地面积变化的关注程度最高,其次是湿地水质,因此政府应当制定以恢复湿地面积为重点的湿地保护和修复政策。     

撤制--高校图书馆基藏书库的最后归宿

合理的部门设置是图书馆顺利完成工作任务的重要保障，局部的改革已不能根本解决高校图书馆基藏书库长期存在的弊端。21世纪的高校图书馆内外部环境已具备了基藏书库撤制的条件，取消基藏书库是高校中小型图书馆部门设置的必然趋势。     

谈老年人群信息素养养成教育的必要性和可行性

在信息社会中老年人群信息素养养成教育是非常必要而且可行的。